几种划滤液细线方法的比较

福建省永定县坎市中学高三(4)班王树荣

　　“叶绿体中色素的提取和分离”实验是高中生物四个必做实验 中器材最多、操作最复杂，困难最大的一个实验。做好此实验的关 键在于是否能提取到色素含量高的滤液和在滤纸条上划出细小整齐 的滤液细线。纵观《生物学教学》及其它刊物所介绍的经验．提取 色素主要是“风干法”，即把新鲜绿色叶片预先风干，降低含水 量，适当增加丙酮的用量；而划滤液细线的方法概括起来有三种： 毛细吸管法、硬笔法、印泥法。我们同学在实验中还创造了“芒萁 法”。四种划线方法孰优孰劣?我在实验中对它们进行了精心的比 较。

1、叶绿素中色素的提取

　　选取新鲜绿色的空心菜叶，实验前四小时挂在通风处晾干，然 后称取5克去掉叶脉的叶片、剪碎，放在研钵中，加入少许二氧化硅 和碳酸钙，再加入2毫升丙酮，进行充分的研磨，得到浆状研磨 物。向研浆中再加入!毫升丙酮，迅速研磨，过滤，即可得到浓绿 纯净的色素提取液。

2、划滤液细线的四种方法

2．1毛细吸管法

　　按课本方法制备滤纸条，然后用毛细吸管划滤液细线，细线干 燥后重复划三次，最后一次完后用直只测量其细线宽度。如此制取 5条滤纸带。最后按课本方法进行色素分离。

2．2硬笔法

　　取一未装过墨水的新钢笔洗净，甩干水后吸取滤液划线。其它 事项同上。

2．3芒箕法

　　芒萁是一种分布广泛的蕨类植物。取一细长的芒萁茎从中间处 上下折拗，使其茎断而茎内中柱不断，拍抽茎内中柱，把中空的芒 萁茎折成7厘米长，用小刀把其一端削成斜面，吸取滤液划线。其 它事项同上，

Z，4印泥法

　　取风干后的绿色叶片5克于汤钵中，加少许二氧化硅和碳酸钙， 研磨几分钟后再加2毫升丙酮，迅速研磨成匀浆：将匀浆平摊在一 个培养皿内，上盖一小块纱布，制成一块绿色的“印泥”；然后用 盖玻片的一测为“印章”，蘸取“印泥”中的匀浆，在制备好的滤 纸条铅笔线上印一下，干燥后复复三次。其它事项同上。

2．5实验结果的比较

　　四种划滤液细线方法的比较表(单位；毫米)

3、讨论

3．1用毛细吸管划出的滤液细线宽度为5毫米左右，色素分离效果好，但划线时容易折断。

3．2用钢笔等硬笔划线是一种较好的方法，划出的细线又细又 整齐。钢笔人人有，挤掉墨水。洗净甩干就能用，适于学生做分组 实验。缺点是若滤液不够纯净，常常会出现笔尖不下水现象。

3。3芒箕茎是毛细吸管理想的替代品，它韧性很好，不易折 断。芒其遍布大江南北，材料易得。实验前采集一把细小的芒萁 茎，每个实验组分发一、二根就够了。此法特别适于广大农村学校 应用。芒箕茎在色素分离实验中还有一个很大用途；把一较长的芒 箕折成“门”形，高度略低于装层析液的烧杯，宽与烧杯直径相 同，插入烧杯，就可把多条一端折叠的划好滤液细线的滤纸条挂靠 在芒箕茎上进行层析；滤纸条之间保持一定距离，纸条长度还可随 意折叠调节，又不影响盖培养皿。此装置在学生人数多时很好用。

3．4采用“印泥法”，实验步骤大大简化，但实验效果一般， 究其原因乃是大部分色素仍吸附在研磨渣和纱布中，挤压液中色素 含量较低的缘故。

4、体会

4.l通过这次比较实验，我认识到了做实验应该细心、耐心， 才能够取得较好的实验效果。

4．2实验的方法，使我们深刻地感受到“条条道路通罗马”的 正确性。一个小小的实验步骤，就可以采取多种不同的方法，那么 一个人的成材，一个国家的强大，不也是有多种途径吗?

4，3实验的结果，使我发现了课本或资料中介绍的实验方法不 一定就是最适合我们的方法，这增强了我发现问题，探索科学的信 心和勇气。

(指导老师：余裕浪)

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