在路上·夏日的聚会

编者按：
　　 暑期给了我们闲暇，也给了我们精神聚会的良机，同教育学者对话，与同行切磋，总能让我们收获甚多。当夏天过去时，悄然退去的是热浪酷暑，退不去的是驻扎记忆里的聚会，是胸中涌动的激情和缠绵的思绪。本期＂在路上·夏日的聚会＂，刊发几位教师在聚会里的收获，或许还能再次勾起你对聚会的怀念；再次撼动你的心灵，促你深思、深悟，也希望能给未参加聚会的老师们一些感慨和启迪。

1、“您关注农村‘课改’了吗？”

黄国才

　　笔者始终在观察和思考农村的＂课改＂。在听报告的过程中，只要有机会向专家们提问，就提＂您关注农村‘课改’了吗？＂的问题。
　　肖川：我关注中国教育，更关注中国农村教育。我认为农村教育问题严重，集中了所有的劣势，农村＂课改＂是一个非常漫长和艰辛的过程。我要到农村义务讲学，尽个人所能，我有道义上的责任帮助农村。农村教育尽管水平低，但同样要有着眼世界和人类发展的方向，在这一点上不能再落后！（2004、7、19、）
　　张民生：如果＂课改＂在农村不成功，那么，整个＂课改＂就不成功！但是首先＂课改＂在城市要成功，以成功引导成功，会推动农村的＂课改＂。我想农村＂课改＂的成功与否，有两个重要因素：一是农村教师的培训、进修，国家将以网络远程形式，提供所有的＂课改＂信息；二是农村要靠农村自己去创造，如＂校本课程＂整合要适合农村、把＂课改＂与农村、农业、农民紧密结合。（2004、7、21、）
　　余文森：抱定理想，用未来的眼光看待现在，以坚定不移的信念推进＂课改＂！我们重视农村＂课改＂，绝不能把农民的孩子局限在农村，农村的孩子也要有＂国际视野＂，让农村的孩子知道＂山外有山＂。＂课改＂不完全取决于物质条件，如英国＂一登中学＂，目前我们福州一中的条件比她好得多，但质量远不如她！中国要加入世界行列，跟不上，也要跟！＂课改＂对农村整体更为不利，不想方设法跟上，就更落后；不这样做，跟世界差距就更大！农村在某种意义上就代表落后，但不能让它再落后！即使目前落后，也要让它知道世界，以这种眼光、这种视野来引领我们的教学。理念要新、视野要广、但步子要慢，也就是通常说的＂眼要高，手要低些＂。 （2004、7、24、）
　　[反思]记得毛泽东主席说过＂有条件要上，没有条件创造条件也要上＂。现在是我们＂创造条件＂的时候了！
　　＂重要的是追求，而不是到达＂。（《乐在奋斗中》威谦·吉尔兰德摘自《读者》2004、15）我们＂抱定理想＂，我们＂坚定信念＂，我们以实际行动去追求、去实践！

2、“蝴蝶飞进教室以后……”

　　[案例]
　　郑金洲教授在讲《新课程背景下的课堂教学改革》一节中，举了一个例子：他在听某小学四年级语文课，突然，一只蝴蝶飞进教室。顿时，同学们都被蝴蝶吸引过去，有些同学乱动起来。这时，老师灵机一动，说：＂同学们，上课多好啊，小蝴蝶都飞进来听课呢！它来看同学们是怎样上课的，看谁听得最认真！＂课堂一下子就安静下来，孩子们的眼光重新集中到老师身上。
　　[观点一]
　　在评课时，老师们都称赞这位老师的＂教育机智＂。
　　[观点二]
　　郑金洲教授的观点却不同。＂按下葫芦起了舀，＂郑教授说，＂表面看是集中了孩子的注意力，但细想想，可能隐含更大的问题：‘蝴蝶怎么会是来听课、来看小朋友上课的？’这是‘欺骗’。老师用‘欺骗’的手段达到教育目的。这给孩子带来的伤害更大！＂
　　[观点三]
　　笔者认为老师们的观点是正确的。记得有个故事，是说庄子在观鱼，有人问：＂你在干什么？＂庄子说：＂我看鱼很快乐！＂那人又问：＂你怎么知道鱼快乐？＂庄子反问：＂你怎么知道鱼不快乐？＂是啊，你怎么知道＂蝴蝶不是来听课的？＂笔者想，小马会说话、小树有感情、小蝌蚪找妈妈、小蝴蝶来听课……这叫童话！

3、怎样的校长是好校长？

　　[案例]
　　笔者听张民生教授（上海市原教委副主任、国家督学）介绍：香港某女子小学，一位女校长，穿着学校校服，胸前挂着手机，手机袋是用学生的校服裙改的，很稚气的样子。她的脸上总是洋溢着可爱、幸福的笑容。她把自己的办公室改做＂史努比餐厅＂（因为很多孩子都喜欢史努比），每一个学生在校期间，至少和她一起在＂史努比餐厅＂吃过一餐午饭。她不仅能叫出全校所有600多名学生的名字，而且，每一个学生毕业，她都要给学生写一个小故事——与她一起吃饭或玩时发生的。
　　[反思]
　　我听了之后非常感动！什么是好校长？什么叫做＂以人为本＂？从理论上阐述可能比较吃力，好在＂理论是灰色的，实践之树常青＂。什么是好校长？什么叫做以人为本？我想这位女校长就是一位＂好校长＂，她很好地把＂以人为本＂的理念化为自己的实实在在的行动！我曾想：如果我是某校校长，我每天要做的一件事是：每天早晨第一个到校，站在校门口，迎接每一位来校的学生和老师，向每个人问候一声＂早上好＂、＂祝你快乐＂；每天傍晚，站在校门口，送走每一位学生和老师，向每个人道一声＂走好＂、＂祝你快乐＂。我忽然想起刘良华教授说的＂什么是一位好老师＂：第一，让所有的学生喜欢你；第二，让所有学生喜欢你的学科；第三，让所有的学生在你的学科上有成就感、幸福感，真是具体形象又深刻隽永！那什么是一位好校长？我套用之：第一，所有的老师和学生都喜欢你；第二，所有的老师和学生都喜欢你的学校；第三，所有的老师和学生在你的学校都有成就感、幸福感！
　　是的，记住理论，不如付诸行动！
　　[编者附记]黄国才，福建光泽县教师进修学校教研员，本文选自他参加福建省2004年中小学中青年学科带头人培训对象理论研修班学习札记。