课题组活动一周记

赵一兵

　　2月9日上午 星期一
　　到达第一个被授予"生命化教育"课题的厦门市翔安区马巷中心小学，见到陈延周校长等中心学校的几位负责人。
　　下午由校方安排了听非课题成员的两位女教师的课。一是洪飞燕教师的一年三班的数学课。这堂公开课具备一年级学生好动、喧闹的特点，洪老师也努力要把它上好。二是听邱素瑜教师为六年四班上的数学课，邱老师对教材理解得不错，上课四平八稳，颇能掌握教学时间，静动有序。课后与两位教师对谈近一个小时。
　　随后与马巷中心小学课题组的几位教师进行座谈。记有陈丽婷、洪冬梅、彭志强、蔡智红，陈美娟等。大家各自汇报实验以来的心得体会，言语虽有流于形式之嫌，却也能从揣摩到乡镇教师的心声所在，或喜或忧，大家都还能本着坚持之信念，走着瞧。
　　晚上与陈延周校长对谈，主要围绕校园建设。
　　2月10日 星期二
　　继续在马巷中心小学听课。彭志强老师的语文课《延安》（6年一班）和洪摧坚老师的语文课《古井》（4年一班）。两节课都差强人意，最大的遗憾不在课中，而在教室内。偌大的教室几乎没有布置，墙上空空荡荡，这样的"景观"有待改进。课后亦与两位教师进行座谈。其实教书在乡镇学校对老师而言仍为饭碗，所谓创新未免苛之过严。
　　下午听戴燕燕老师为一年级上的语文课，她备课极花功力，颇费心思，只是仍有一些基本功未过。
　　如"鼎"不是锅，及课文作者是谁等未作解释。后听陈丽婷教师的思品课《我们的动物朋友》。这是我两天内听到的最好的一堂课，几无瑕疵。陈老师收放自如，很有经验。后与课题组许亚松、李萍萍、陈春娇、陈淑芳、李燕鸣、朱萍萍、陈珍珍、朱淑静、美丽凤、戴燕燕诸教师座谈。对"生命化教育"大家仍有不明了之处，有待课题组专家的帮助，不搞形式走过场。
晚继续与陈延周校长对谈，他求胜心切，胸怀大志。
　　2月11日 星期三
　　在泉州第二实验小学参加活动。
　　2月12日 星期四
　　上午到晋江求聪中心小学听李白佳教师为二年级上的语文课。事先李老师被告知"省里有人来听课"，颇感紧张。刚开学没多久，就有人来听课，好像不是什么趣事。但这堂课还算好，做课。如果堂堂课都能做，也不失为一妙策。下午听王必珍老师为一年级上的数学课，也还好。上下午分别与两位老师进行交谈，气氛还算不错。第三节课在校会议室与几位教师交流教育随笔写作。老师多喜欢读，对写不太心动，不能强求。
　　晚上赶往龙林小学，与林高明老师一道为龙林小学的教师畅谈教育写作。
　　2月13日 星期五
　　上午都在永和中学听课。该校是"生命化教育"授牌校中惟一的中学学校。听梁泉老师为高一一班上的英文课。贺代英老师为初二四班上的历史课，洪延萍老师为初二一班上的地理课。下午与张文质、林高明老师一道参加评课。晚上在校大会议室听张文质老师谈教育写作。在由张老师主讲之前，与林高明老师分别讲了二十分钟教育写作的课题。
　　2月14日星期六
　　上午在晋江一中听张文质老师讲教育写作，会堂济济一堂。