拥有童心，享受课堂

李丽芳

　　我爱人常说：当老师既轻松，又让人尊敬。瞧小朋友对老师的敬重，心里特舒服。的确，有时看到台下那么多小家伙求知的眼神，颇感惬意，但我也深知要教好他们却并不轻松。
　　那天，我按原定计划先教同学认读生字，可只讲解不了三个，有些"小淘气"就坐不住了，有的交头接耳，有的玩手捏脚。我赶紧拿起了"惊堂木"敲了敲桌子，喝道："请安静，请安静！"这些小不点，不但不听我这位"师皇"的命令，还依然我行我素，甚至有点更乱了，像这样的课堂已有好几次了，教书十来年，第一次教小学一年级，原以为一年级小朋友个头小小，头脑简单，教好他们还会难吗？可经过一番实践后，我深感困惑：为什么五六年级学生的课堂我会上得心应手，而一年级的课堂有时会上得如此糟糕，举步维艰，以致于教学任务常没完成。
　　"老师，晓辉要拿我的铅笔。"绰号"小猴子"郑鹏又站起来打小报告，看着"小猴子"郑鹏一丝童心在我心中突起转身黑板上画一株参天大树，树杈间画上若干个大大的桃子，桃子正中写上生字，随即做了一个从四岁女孩那儿学来的猴子动作，我大声问道："小朋友们，我现在变成了谁？""孙悟空--"同学的注意力一下子被吸引过来了，他们好奇了，"对，俺老孙现在看守这棵蟠桃树，谁有本领能认识这桃子上的字，老师便把桃子奖赏给你。"同学由好奇转为好胜，教室逐渐安静了下来。"这桃子只有9个，你们可要抓住时机，赶快来呀！"我话音一落，顿时群情振奋，小手如林，嘴里喊着："我先来，我先来……"
　　"我认得'弯'字，因为'弯'字下面那个'弓'像一条弯弯曲曲的线，所以我就认记了'弯'字。"
　　"我认得'显'字，我是这样记住它的：一个朋友在太阳底下做作业。"
　　……
　　小家伙的童心被调动了，学习兴趣被子激发了。思维的火花被点燃了。看着孩子们兴奋的劲儿，听着他们精彩的回答，我心里一震，啊，我终于找到了成功的秘诀--拥有童心。
　　下课了，我如此轻松，如此兴奋地走出教室。拥有童心，让课堂如此精彩！

（仙游县郊尾中心小学）

　　一句句天外之音从孩子们的心里冒出来，教室里语香如沸……一切的爱岂不就是这一侧耳时的温暖，一张嘴之间的绽放。