感 动

陈美萍

　　孩子们的笑声已淹没了校园最后一抹夕阳，夜幕悄悄延伸到我的眼前，我还在为刚才的一幕感动着。
　　上《"诺曼底"号遇难记"》时，在对课文进行总结时，我引导学生说说："哈尔威船长给你留下怎样的印象？"学生踊跃发言，各抒已见。
　　有的说："船长真是太伟大了，他对自己的工作是多么负责啊！"
　　有的说："船长临危不惧，镇定自若，关心他人，有舍已为人的优秀品质。"
　　等等。看到学生对课文理解得这么透彻，对人物把握得这么准确，心里一阵惊喜，正要给课文来个大总结时，有位学生站起来怯生生地说："老师，我还是有点儿不喜欢船长，因为他不爱惜自己的生命。一石激千层浪。有人马上反驳道："船长那是舍已为人，不怕牺牲。""对呀，你不喜欢船长，是为什么呢？"
　　那位同学见有这么多人关注自己的问题，胆子也大了起来，娓娓道来："一开始船长并没有把自己算在数内，那是舍已为人，值得称赞；可当大家都安全地离开了，他何必纹丝不动，随着轮船一起沉入深渊，他完全可以跳下海游出去，如果碰到过往的船只，不就得救了。"
　　"船长与船的感情深厚，他不愿意离开船。"
　　"生命的价值高于一切，只要活着，什么事都可以重来。"
　　……
　　我看站侃侃而谈的学生，看着充满朝气自信的脸庞，从心底里油然生出一种感慨；多么可爱的学生呀！说不清是因为他们对生命的热爱，对英雄的崇拜，还是因为他们的口齿伶俐，富有想像力，而感动着。
　　我清了清嗓门说："船长的高尚品质感动了大家，大家的热情发言感动了老师，愿在家在生活上学习中，永远这样热情如火。"
　　教室里响起雷鸣般的掌声。

（原仙游县郊尾小学现郊尾中心小学）

　　一个孩子就是一粒种子，需要我们给予阳光雨露，就会生根发芽，茁壮成长；一个孩子就是一本书，需要我们去解读，去品味，就会懂得孩子们的世界是多么广阔无际。