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期末综合练习题
一、选出字形、注释及加点字注音全对的一组：。（ ）
Ａ．攒ｃúɑｎ 聚在一起 Ｂ．复盖ｆù 遮、蒙
整饬ｓāｎｇ 有条理 不取 麝夭ｍíǎｏ 泛指小兽
畋ｔｉáｎ不掩群 打猎 椎心ｃｈｕí 敲打
化险为夷ｙí 平坦；平安 甫定ｆǔ 刚刚
狭仄ｚè 窄 糗ｑｉǔ 干粮
Ｃ．濯ｚｈｕó足 洗足 Ｄ．屡历ｌǚ ｌì 个人的经历
霓裳ｃｈáｎｇ 裙子 兀立ｗù 高高地直立
冢ｚｈǒｎｇ 坟墓 希世ｘī 事物出现得少
陨ｙǔｎ泪 落泪 菡萏ｈàｎ ｄàｎ 荷花
伫ｚｈù立 久立 逊色ｘùｎ 差；比不上；不及
二、选出加点词解释有误的一项。（ ）
Ａ．积毁销骨（熔化、消除） 生杀予夺（给予）
Ｂ．安然无恙（疾病） 不期而遇（ 约定日期）
Ｃ．爽心悦目（使……愉悦） 万籁俱静（自然界的声音）
Ｄ．含辛茹苦（吃） 言简意赅（明 白、清楚）
三、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组。（ ）
①蛙眼对运动的物体简直是“明察秋毫”而对静止不动的物体却“ ”。
②清晨，窗纸微微透白 ，嘹亮的喇叭声，破空而来。
③她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下 哪件。
④在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目 。
Ａ．置若罔闻、雅雀无声、不知所措、一塌糊涂
Ｂ．视而不见、万籁俱静、犹豫不决、漆黑一团
Ｃ．置若罔闻、万籁俱静、犹豫不决、一塌糊涂
Ｄ．视而不见、鸦雀无声、不知所措、漆黑一团
四、选出与例句修辞 方法使用相同的一项。（ ）
例句：这是千万座山冈都披着红毯的旺盛的国土。
Ａ．人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏。
Ｂ．我那时常生做贼之感，觉得自己是一个偷窃知识的人。
Ｃ．然而几个人既然起来，你不能说没有毁坏这铁屋的希望。
Ｄ．打杂的一手抓住“芦柴棒”的头发，狠命地把她提起来往地上一摔。
五、选出下列判断正确的一项。（ ）
Ａ．鲁迅先生的第一部小说集命名为《呐喊》，它的含义是：唤醒麻木的人们，使他们起 来抗争，为勇敢的革命先驱助威帮阵，使之不惮于前驱。
Ｂ．《风景谈》是茅盾先生１９４０年访问延安后写的反映延安风景的游记体散文。
Ｃ．《劝学》《师说》《与朱元 思书》《石钟山记》这几个题目中加点字均表示文体。
Ｄ．《五人墓碑记》选自《七录斋集》作者是元末明初的文人张溥。
六、选出字形全对的一组。（ ）
Ａ．怡笑大方 谈笑风生 明目张胆
Ｂ．众口铄金 眶眦必报 畋不掩群
Ｃ．刚愎自用 锲而不舍 穿流不息
Ｄ．喋喋不休 应接不暇 挺而走险
七、依次填入下列句中横线处的最恰当的成语是（３分）。（ ）
①这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学拉，真是 ，丰富 多采。
②这里盛产柿子，地里、路边、院子里、山坡上，柿子树 。
③我国扇子种类繁多，羽扇、纸扇、葵扇、绢扇、蒲扇、骨扇……可以说 ，堪称一个扇子王国。
Ａ．句罗万象 触目皆是 举不胜举
Ｂ．蔚为大观 俯拾皆是 不可胜数
Ｃ．汗牛充栋 比比皆是 不胜枚举
Ｄ．洋洋大观 琳琅满目 应有尽有
八、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（３分）。（ ）
Ａ．我正经上学只念到初中，且功课不好。虽然读了《苦儿努力记》，也没收到“立竿见 影”的效果。
Ｂ．家底单薄，当得的钱，只够一天的“嚼裹儿”，计：棒子面一斤，青菜若干，剩下的 买些油盐。
Ｃ．中国猿人全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”，在我国的发现，是对古人 类学的一个重大贡献。
Ｄ．辞别场长出山的时候，自己也仿佛不是离开红石崖，倒像在酒店里喝足了透瓶香，提 了哨棒，要大踏步迈向景阳冈。
九、与下面的话衔接最恰当的一句是（３分）（ ）”
我觉得十分内疚，很想当面致个歉意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。
Ａ．自己作的事情是不能让别人去承担责任的!
Ｂ．别人作的事情是不能让自己去承担责任的!
Ｃ．自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢?
Ｄ．别人作的事情怎么能让自己去承担责任呢!
十、“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉!”这句话 翻译正确的一项是。（ ）
Ａ．怎么能使众多豪杰屈身，扼守在墓道上，抒发他们那种有志之士的悲愤呢!
Ｂ．怎么能屈从于众多豪杰，在墓道上紧握手腕，抒发他们有志之士的悲愤呢!
Ｃ．怎么能使众多豪杰屈身，在墓道上紧握手腕，向有志之士抒发他们的悲愤呢!
Ｄ．怎么能使众多豪杰屈身，在墓道上紧握手腕，抒发他们有志之士的悲愤呢!
十一、下列有关文化常识的解说不正确的是。（ ）
Ａ．在丁卯三月之望（丁卯：干支纪年）
Ｂ．吾社之行为士先者（“社”应社）
Ｃ．蓼洲周公之被逮（蓼洲：籍贯）
Ｄ．太史文起文公（太史：官名。“文起”是字）
十二、下列句中加点字的用法分类正确的一项。（ ）
①一狼犬于前 ②范增数目项王 ③项伯杀人 ，臣 活之 ④沛公军霸上 ⑤君为我呼入，吾得兄事之
⑥籍吏民，封府库 ⑦常以身翼蔽沛公 ⑧ 交戟之卫士欲止不内
Ａ．②④／①⑤⑦⑧／③⑥
Ｂ．②④⑤／①⑥⑦／③⑧
Ｃ．③④⑥⑦／①⑤／②⑧
Ｄ．②④⑥／①⑤⑦／③⑧
十三、下列各词中加点词语同现代汉语用法相同的一项是：。（ ）
①亲戚或余悲，他人亦已歌 〖ＷＢ〗②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
③璧有瑕，请指示王 ④操虽托名汉相，其实汉贼也
⑤郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
⑥至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
Ａ．①②④
Ｂ．②⑤
Ｃ．③④⑥
Ｄ．①③
十四、选出下列加点字词用法、含义都相同的一项。（ ）
Ａ．①舍相如广成传舍 ②始舍于其址
Ｂ．①吾羞，不忍为之下 ②且庸人尚羞之
Ｃ．①同心一意，共治曹操 ②今治 水军八十万众
Ｄ．①自以为得其实 ②操虽托名汉相，其实汉贼也
十五、下列语句的作者或出处按年代先后排列正确的一组是。（ ）
（１） 死去何所道，托体同山阿。
（２） 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（３） 采莲南塘秋，莲花过人头。
（４） 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
（５） 日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。
Ａ．（２）（１）（３）（４）（５）
Ｂ．（１）（２）（４）（３）（５）
Ｃ．（３）（１）（２）（５）（４）
Ｄ．（２）（３）（４）（５） （１）
十六、阅读茅循散文《风景谈》末段，完成后面的问题。
最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。 我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高
的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉
得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向前东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族
的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者!
１．作者插入一段有关贴照本上小号兵的描写，其作用是（ ）。
Ａ．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。
Ｂ．体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚——表现小 号兵的形象。
Ｃ．用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。
Ｄ．使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。
２．对划线两句的写作方法分析不正确的一项是（ ）。
Ａ．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高 度警觉的形象。
Ｂ．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。
Ｃ．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神。
Ｄ．“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描写了风景激动人心，显示了民族精神 的感人力量。
３．对结尾一句分析不正确的一项是（ ）。
Ａ．“它”指自然风光和两个战士的活动。
Ｂ．“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。
Ｃ．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引导表示强调。
Ｄ．这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接 六个“画面”的线索。
４．为这两节文字拟个标题 。
５．“形散而神不散”是散文的特点，以这两节为例，指出它的“神”是什么?它的“形 ”主要指什么?“形”与“神”的结合点又是什么?
答：
十七、阅读下面语段，回答１～５题。
①因为马克思首先是一个革命家。 ②他的毕生的真正使命，就是以这种或那种 方式 参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到本身的地位和需要，意识到本身解放的条件。 ③
而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的。 ④最早的《莱茵报》（１８４２年），巴 黎的《前进报》（１８４４年），《德意志——布鲁塞尔报》（１８４７年），《薪莱茵报
》（１８４８—— １８４９年），《纽约每日论枝报》（１８５２——１８６１年），他都参加编辑工作，并为共撰稿。 ⑤他还
写了许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作， ⑥最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪。
１．“斗争是他的生命要素”应放回本语段中的 句 前。
２．②句中提到的马克思“以这种或那种方式”参与革命斗争，从本语段中可以得知，是 指 和 两种斗争方式。
３．“斗争是他的生命要素”这一句说明了（ ）。
Ａ．为无产阶级解放事业而斗争是马克思毕生的真正使命。
Ｂ．马克思作为一个革命家毕生斗争的卓绝贡献。
Ｃ．马克思为无产阶级解放事业斗争到生命的最后一息。
Ｄ．马克思把为无产阶级解放事业而斗争做为自己生活的全部内容。
Ｅ．马克思作为一个革命家的最本质的特征。
４．马克思从事革命的“全部活动”是指 。
５．本语段的①句是和以下哪句话相呼应的?（ ）
Ａ．……马克思发现了人类历史的发展规律……
Ｂ．……马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动 规律。
Ｃ．一生中能有这样两个发现，该是很够了。
Ｄ．他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。
十八、阅读下面一段文字。回答１～４题。
阅读的认知方式有两种。一种是合成式认知，即逐个辨认每个汉字，每个词语，一字一停或一词一停，而后合起来理解意思。一种是整体认知，即一次辨认一个短语或一个句子，整本地理解意思。有人做实验，逐个辨认不成词的汉字，每分钟最多辨认１００个
左右；整体辨认组成词句的汉字，每分钟可达３００个左右。由此可见，要提高阅读速度还应该养成整体认识的习惯。有的人阅读时有“回视”的毛病，即对认识过的文字往往要返回再
看一遍。当然，阅读材料太难而造成的“回视”，应当说是正常的，但阅读材料难度不大还是看了前边忘了后边，反复回视，这就会大大降低阅读速度了。这种毛病通常也和整体认知习
惯差有关，努力提高整体认知能力，回视就会减少。再有，就是阅读时必须保持注意力的高度集中。阅读前有明确的目的和强烈的求知欲，阅读时专心致志，加强自身的控制力，这都
有利于保持注意力的稳定，使之不被转移分散。平时能够经常这样要求自己，提高阅读速度就有了坚实的基础。
１．下列判断有错的是（ ）。
Ａ．阅读的认知包括合成式与整体式。
Ｂ．合成式是以字或词为认知单位，各单位相加理解其意。
Ｃ．整体认知是以短语或句子为单位，理解其意。
Ｄ．实验证明，整体认知是合成式认知的三倍。
２．克服“回视”最主要的方法（ ）。
Ａ．降低阅读材料的难度
Ｂ．提高整体认知能力
Ｃ．阅读时保持注意力高度集中
Ｄ．要有明确的阅读目的和强烈的求知欲
３．这段文字的中心是（ ）。
Ａ．阅读认知的方法
Ｂ．提高阅读的速度
Ｃ．养成整体认知的习惯
Ｄ．克服“回视”的方法
４．这段文字没有使用的说明方法是（ ）”
Ａ．下定义
Ｂ．列数据
Ｃ．举例
Ｄ．分类别
十九、调读下文，回答问题。
冰心的散文创作，在美学特征上，呈现出优美或柔美的品格特征。Ａ 她的散文里，既没有金 戈铁马的征战场面，也不见偏激极左的宣传说教，既不发颓唐绝望的哀鸣，也不作无病呻吟的哀叹；而是严肃地面对现实人生，真诚地叙写自己的见闻感悟，发抒自我的内心情暖，表
达自己的理解和愿望。Ｂ冰心的散文，以 ①的爱心，② 的情致，鲜明清隽的意象， ③的气韵，率直坦诚的笔调，④的语言，和谐交融地建造了一个优美或者说柔美的艺术境界。 Ｃ 冰心的散文，就像清朝文学家姚鼐评议文章的品性时所写的阴柔之美者，则其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廊。郁达失
早 就别具慧眼地推崇冰心的散文，说：“她的笔底有了温泉水似的柔情”，“意在言外，文必 己出，哀而不伤，动中法度”，因而把她的散文比喻用飞翔于云间、鸣唱于高空的云雀。这云雀自由翱翔，唱着真善美之歌，圆润婉转，亲切动听，带给读者的心灵以温暖和抚慰，在
精神上得到柔合恬静、清新优雅的审美愉悦。
冰心的散文语言，以口语为基本，注意吸收和渗入文言万成分，显出典雅隽丽，精致轻柔。 不论是写 幽思，抒 纯情，叙 佳意，描 愁绪，笔墨自由挥洒，韵味不凡。她的
散文，如同 清澈的溪水，在岩缝里跳荡，水声潺缓，涟漪漫漾，轻波回 浪，流 向远方。她说过，自己的作品是从“笔下流出”的，人们看到她的散文里流出的，乃是作家的一股清隽的笔调，一种优雅的气韵，从容舒缓，柔婉清灵，洋溢着赤诚的真情，流露着她
那高尚优美的人格精神。
１．第一段中有四处空，请根据文意选填恰当的词语（备选答案，填字母）。
Ａ．温馨柔婉
Ｂ．清新明丽
Ｃ．优雅飘逸
Ｄ．广博滋蔼
① ②
③ ④
２．在第二段的空格内，选填恰当的数量词与后面的名词搭配。
① 幽思 （a. 一缕，b. 一派，c. 一片）
② 纯情 （a. 一片，b. 一股，c. 一腔） ③ 佳意 （a. 一段，b. 一点，c. 一片）
④ 愁绪 （a. 一腔，b. 一些，c. 一股） ⑤ 清澈的溪水 （a. 一缕，b. 一泓，c. 一股）
３．下面一段话是从文章第一段抽出的，放在何处最恰当，请在正确序号后画√。 “王国维说过：‘故能写真景物、真感情者，谓之有境界。’”
Ａ．（ ）
Ｂ．（ ）
Ｃ．（ ）
Ｄ．（ ）
４．根据文意找出下列说法不恰当的一项是（ ）。
Ａ．冰心散文的品性特征，可以用一个字——“美”来概括。
Ｂ．冰心散文的语言，既典雅隽丽又流畅自然。
Ｃ．冰心散文洋溢着赤诚的感情，其语言又都是口语化的。
Ｄ．冰心散文，可谓是她高尚人品的写照。
二十、阅读下文，完成１～３题。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而置之；谈笑而死。断头置城上，颜色不少变。有 贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也
。
１．“颜色不少变”的意思是（ ）。
Ａ．脸色没有一点改变。
Ｂ．脸色没有任何的变化。
Ｃ．面容没有稍微的变化。
Ｄ．面容没有多少变化。
２．“卒与尸合”的意思是（ ）”
Ａ．死后与尸体合在一起。
Ｂ．死后与尸体一起合葬。
Ｃ．终于与尸身一起合葬。
Ｄ．终于与尸身合在一起。
３．对文中加点的词解释不正确的一项是（ ）。
Ａ．当刑：当受斩刑的时候。
Ｂ．五十金：５０两银子。
Ｃ．脰：颈项，这里指头。
Ｄ．函：用木匣装起来。这里是名同作状语。
二十一、阅读下文，回答问题。
齐桓公好服紫，一国尽紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫 。紫贵甚，一国百姓好服紫不已。寡人奈何?”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也。谓左右①吾甚恶紫之臭②于是左右适有衣紫而进者③公曰④少却⑤吾恶紫臭⑥⑦左右曰：“诺”。于是日宫中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。
１．选出对划线语句标点正确的一项。（ ）
Ａ．①：“ ②。” ③。 ④：“ ⑤， ⑥。 ⑦”
Ｂ．①：“ ②。” ③， ④：‘ ⑤， ⑥。’ ⑦”
Ｃ．①：‘ ②。’ ③。 ④：‘ ⑤， ⑥。’ ⑦”
Ｄ．①‘ ②。’ ③， ④：‘ ⑤， ⑥。” ⑦”
２．“五素不得一紫”的意思是（ ）。
Ａ．五个人穿白衣服还比不上一个人穿紫衣服。
Ｂ．五个人的白衣服也比不上一个人的紫衣服。
Ｃ．穿五件白衣服还不如穿一件紫衣服。
Ｄ．五件白衣的价值抵不匕一件紫衣服的价值。
３．“于是左右适有衣紫进者”的意思是（ ）。
Ａ．于是你的亲随恰好有穿紫衣服而进来的。
Ｂ．于是身旁恰好有穿紫衣服而进来的人。
Ｃ．在这里，恰好有一个穿紫衣的亲信走进来。
Ｄ．在这时，恰好在身旁有穿紫色的人进来了。
４．用一个成语概括这段文字的寓意。
答：
二十二、作文。
阅读下面的材料，根据要求作文。
好莱坞影帝，奥斯卡金奖获得者查尔顿·赫顿谈起一件往事，说他从劳伦斯·奥列佛那里学 到了“关于批评的最有价值的简朴真理”：
当初我们在百老汇演出。就在上演第一夜的宴会开始之前，批评家就“宰”了我们，说我们 注定要失败。四十分钟后，我拿着一瓶白兰地在一家餐馆里与奥列佛在一起。我很年轻，乳臭未干，却努力追求成熟的超然。“哦，”我富于哲理性地说，“我想你学会了怎样忘掉那劣评。”
奥列佛一把抓住我的胳膊肘说：“孩子!困难得多而且重要得多的是，你必须忘掉那些好评 。” 就你对上面材料的理解，概括出你的观点，然后写一篇议论文。
要求：中心论点明确，论据典型而充分，论证严密；字数在７００字左右。
 参考答案
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