第六单元文言文

【重点、难点点拨】

一、体会记叙文善于剪裁和组织材料,做到头绪清楚,脉络分明,详细得当,更好地表现中心。

  体会作品中的人物语言必须符合人物各自的身份,表现各自的性格特点。

  弄清学习文言文的目的和方法,了解有关使用工具书的基础知识。

  掌握一些文言实词、虚词的意义和用法。

【重点、难点例题解析】

一、选出与例句结构相同的一句。

例句:权以示群下,莫不响震失色。

A.操军破,必北还。

B.今不速往,恐为操所先。

C.论天下事势,致殷勤之意。

D.孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之。

E.英雄无用武之力,故刘豫州遁逃至北。

解析  本题答案是E。作此类题,首先应从结构上弄清例句的情况:它是一重复句,从两个分句意思上看,属因果关系。然后再审读备选答案。可知:A、B都是一重复句,但都属假设关系(如……破,就……他还,如不……就恐为……);C句是一重连贯复句;D、E都是因果关系复句,但D是两重复句,只有E既是一重,又是因果关系,所以选E。注意,对文言文里复句类型的划分,与现代文相似,没有关联词时,只能根据分句意念上区分其关系。亦可试着去加上有关的关联词来检验。另外,B中今的意思,此处作为假若、如果更恰当。

二、对虚词之的用法分类正确的是()。

①城北徐公,齐国美丽者也。

②妾美我者,畏我也。

③期年后,虽欲言,无可进者。

④惟陈言务去,戛戛(jiá)乎难哉。

⑤顷,烟炎张天。

⑥时人莫许也。

⑦王蔽甚矣。

⑧江表英豪咸归附。

⑨秦群臣曰。

⑩吾羞,不忍为下。

A.①⑨/②⑦/③⑤/④⑥/⑧⑩

B.①②⑦/⑨/③⑤/④⑥/⑧⑩

C.①②⑦⑨/③⑨/④⑥/⑧⑩

D.①⑨/②③④⑦/④⑥/⑧⑩

解析  本题答案是A。作这类题,关键是掌握虚词之的不同用法。联系所学过的课文而知①⑨句的之都是助词,表领属关系,意为的;②⑦是助词,作用是取消句子妻美我和王蔽的独立性,使之分别作句子的主语;③⑤是助词,作用是凑足音节,不译;④⑥是宾语提前的标志,也是助词,不译;⑧⑩是代词,分别代东吴(相当于它)和蔺相如(相当于他)。掌握一些常用虚词的用法,是读懂文言文的基本功。不管题型怎样变化,重要的是将备选答案中加点的词意义和用法真正弄懂,就能以不变应万变。

三、比较下列句中加线词的古今异义。

1.传之美人

2.请指示王

3.宣言曰:我见相如,必辱之。

4.臣所以去亲戚而事君者

5.未尝有坚明约束者也

解析  掌握词语的古今词语异义,是学习古汉语须掌握的一个重要内容。第1句美人,古为嫔妃,今指美貌的女子。第2句指示,古义为指出来给……看,今多为指令意思。第3句宣言,古指扬言,今指对重大问题公开发表意见,进行号召宣传的文告。第4句亲戚古指父母及亲戚,今指除父母外的跟自己家庭有姻亲关系的成员。第5句约束,古为信约意,今为限制,使其不出范围,作动词用。

【重点、难点练习题】

一、下面句子的分类正确的一项是()。

①刘备天下枭雄

②臣诚恐见欺于王而负赵

③此则岳阳楼之大观也

④自古及今,未之尝闻

⑤古之人不余欺也

⑥今不速往,恐为操所先

⑦荆州之民附操者,逼兵势耳

⑧求人可使报秦者。

A.①③/④⑤/②⑧/⑤⑦  B.①③/②⑥/④⑦/⑤⑧

C.①③/②⑥/④⑤/⑦⑧  D.①⑤/②⑥/③④/⑦⑧

二、下面句子翻译正确的是( )。

操当以严还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。

A.曹操当然把我交给乡里,评定他的名声地位,还不会失去低级官职。

B.曹操当然把我交给乡里,评定我的名声地位,还不会让我去给低级官员办事。

C.曹操会把我送回乡里,评定我的名声地位,还不会失去低级官职。

D.曹操会把我送回乡里,凭我的名声地位,还不会让我去给低级官员办事。

三、关于《资治通鉴》的介绍,错误的一项是( )。

A.《资治通鉴》是我国最大的编年体通史,全书共二百九十四卷。

B.《资治通鉴》是由司马光主编的一部成功的集体编写的通史。

C.司马光是北宋史学家,世称涑水先生,封温国公,谥文正,有《司马温国公集》。

D.《资治通鉴》由宋神宗赐名,有鉴于往事,有资于治道的意思,主要是为皇帝提供统治人民的历史经验。

四、对下面两个短句理解准确的一项是( )。

①而固吝者何② 特示故人意耳

A.①而是故意这么吝惜力气是为什么呢?

  ②特意表示老交情的心意罢了。

B.①可是(老人家)如此吝啬是为什么呢?

  ②特意把老朋友的心意做给我们看罢了。

C.①可是(老人家)一定这样吝惜(力气),是什么缘故呢?

  ②只不过是要表示一下老朋友的心意罢了。

D.①而且他坚持如此小气到底是为什么呢?

  ②只不过要表现老朋友的交情罢了。

五、 据文中所载王翱的轶事,可见其为人品行,挑选下面的词语中能恰当、准确表述他的人品的几个词语。( )

a.克己奉公 b.克己复礼 c.刚烈无情  d.忠直无私

e.徇情私法 f.不徇私情 g.两袖清风 h.一身正气

i.对友忠诚j.谨言慎行

【全方位单元综合练习题】

一、选出加线字注音正确的一项。()

A.(miǎo)贤          秦(miào)公 

  未雨绸(móu)         (miù)流传

B.(shù)风流人物        众(shù)虽多

  今(shǔ)雄已灭        几死者(shuò)矣

C.闻刘表(zú)          五万兵难(cù)合

 (zú)廷见相加         礼节甚(jù)

D.为人马所蹈(jiè)       刘备下天(xiáo)雄

  旌(huí)南指         大王见臣列(ɡuán)

二、选出与“隅顽抗”中的负字意义相同的一项。()

A.臣诚恐见欺于王而

B.均之二策,宁许以秦曲

C.决约不偿城

D.其强,以空室求璧

三、选出下列句中加线词不同类的一项。(从文言词感情色彩角度看)()

A.所以去亲戚而事君者

B.(权)执肃于曰:欲何言?

C.为大王不取也

D.为大计不如迎之。

四、选出与“引吭高歌”中“引字”意义相近的一项。( )

A.引赵使者蔺相如  B.左右或欲引相如去

C.相如引车避匿   D.操引军从华容道步走

五、选出与例句中加线词意义相同的一项。( )

例句:拔刀斫前秦案

A.相如持壁却立    B.不如而厚遇之

C.宾客至蔺相如门谢罪 D.如荣本变为枯木。

六、选出下列加线字含义和作用相同的两项。

1.A.今不速往,恐操所先( )

  B.汉家除残去秽

  C.马超、韩遂尚在关西,操后患

  D.请将军筹之

2.A.兵精粮多,足双立()

  B.何不按兵束甲,北面而之

  C.急矣,请奉命求救于孙将军

  D.刘豫州何不遂之乎?

七、选出句中的人称代词分类正确的一项。()

(1)欲何言 (2)孰与徐公美 (3)与群下谋之 (4)不知将军宽至此也 (5)若备与协心 (6)毒之乎 (7)观夫巴陵胜状 (8)翁长铨

A.(3)(1)(8)/(2)(5)(4)/(6)(7)

B.(4)(6)(7)/(1)(3)(8)/(2)(5)

C.(2)(4)(7)/(1)(6)(8)/(3)(5)

D.(1)(4)(7)/(2)(6)(8)/(3)(5)

八、下列各句的加线字属词类活用现象,请按所给的所属类型,将序号填入句后括号内。()

A.名词用作状语 B.名词用作动词 C.形容词用作动词 D.使动用法 E.意动用法

1.吾妻之我者()

2.寡人之身者()

3.吾妻之美我者,我也()

4.群臣吏民能刺寡人之过者()

5.朝衣冠()

九、说明下列各句中红词在意义和用法上的变化。

1.臣所以去亲戚而君者()

2.大王必欲臣()

3.相如广成传舍()

4.于是相如进NCE37()

5.左右欲相如 ()

6.国家之急而后私仇也()

十、选出对下列词类活用字解释有错的一项。()

A.……至南郡,而琮已降,备南走。

解释:方位名词“南”用作状语,表示动作行为走的方向:向南。

B.操军吏士皆出营观,言盖降。

解释:动词“立”用作状语,表示动作行为观的方式:站着;动词指用作状语,表示动作行为言的方式:指着。

C.将军以神武雄才,兼仗父兄之。

解释:形容词“烈”用在结构助词之的后面,用作动词:建功业。

D.孙讨虏聪明仁惠,敬礼士,江表英豪咸归附之。

解释:形容词贤用作名词:“贤”能的人。英、豪均为名词,处于主语位置:英雄豪杰即英雄的人物,卓越的人物。

十一、选出下面不是提宾句的一项。()

A.卿欲何言? 

B.何以言之?

C.然豫州新败之后,安能抗此难乎?

D.将军迎操,欲安所归乎?

十二、选出下列不是被动句的一项。()

A.今为君计,莫若遣腹心自结于东

B.羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。

C.否不能举全吴之地,十万之众,受制于人

D.今不速往,恐为操所先。

十三、对下列句中古今义解释有误的一项是()。

A.我官职(迁:官职调换升降。今常用义:迁移;转变。)

B.是非贿得之(“是非”:是指示代词是与否定副词非的连用,其义为:这不是。今义,常指事理的正确与错误,或指口舌)

C.示故人耳(特:特别,格外;今义常表示:非常、很能之意)

D.二子心计(“心计”是名词“心”与动词计组成的主谓词组,其义为;心里盘算。今常用为名词,其义为:计谋)

十四、选出下列句中加点字从词法上解释得正确的一项。( )

A.而翁长铨(“长铨”为名词,在这里指代长辈。)

B.太监别(“泣”为动词,充当别的状语,表动作行为的状态:小声地哭着。)

C.若辈得无贫乎(“苦”原义为“苦菜”,名词作动词用:弄得贫苦。)

D.珠授之(“出”,动词的使动用法:使……出;取出、拿出)

十五、选出下列译文中正确的项。( )

A.相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。”

译文: 蔺相如说:“大王您假如找不到出使的人,我愿意捧着和氏璧出使秦国。”

B.秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。

译文: 秦王非常高兴,便传达指示给美女和他的侍从,侍从们都高呼万岁。

C.何者?严大国之威以修敬也

译文: 为什么呢?这是为了尊重大国威慑修正礼仪而表示恭敬呀。

D.左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。

译文: 秦王的侍从们打算动刀威吓相如,相如瞪大眼睛呵叱他们,他们都被吓倒了。

十六、选出下列句子译文无误的一项。()

A.若不能,何不按兵束甲,北面而事之!

译文:假如不能抵抗,为何不放下兵器,捆起铠甲,到北面去侍奉曹操呢!

B.若事之不济,此乃天也,安能复为之下乎!

译文:假如事情不能成功,这是天意,怎能又在他的下面呢!

C.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。

译文:这就是俗话说的“强力的弓到了射程的尽头连鲁地的薄绢也不能穿透”的啊!

D.瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏。

译文:周瑜等人率领着轻装的精锐的部队紧跟在黄盖的后面,擂鼓雷天响,曹军大败。

十七、选出下列句中“之”字用法归类正确的一项。( )

(1)城北徐公,齐国之美丽者也

(2)客之美我者,欲有求于我也

(3)暮寝而思之,曰……

(4)臣之客欲有求于臣

(5)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐

(6)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者

(7)公劳之曰:“若翁廉,若辈得无苦贫乎?”

(8)徐公不若君之美也

(9)公拆袄,出珠授之,封识宛然。

(10)公屡促之,必如约

(11)王之蔽甚矣

(12)旦日,客从外来,与坐谈,问之。

A.(1)(4)(6)/(3)(5)/(2)(7)(8)(11)/(9)(10)(12)

B.(1)(4)(6)(8)/(3)(5)/(2)(11)/(7))(9)(10)(12)

C.(1)(4)(6)/(3)(5)/(2)(8)(11)/(7)(9)(10)/(12)

D.(1)(4)(6)/(3)(5)(7)(9)/(2)(8)(11)/(10)(12)

十八、选出下列各句中于字意义与其他各句不同的一项。( )

A.欲有求我也

B.臣之客欲有求臣

C.四境之内莫不有求王

D.皆以美徐公

E.能谤讥市朝

F.此所谓战胜朝廷

G.皆朝齐

十九、将下列各句分类填入横线(只填序号)上。

(1)廉颇者,赵之良将也(2)而君幸于赵王(3)求人可使报秦者(4)和氏璧,天下所共传宝也(5)徒见欺(6)何以知之(7)荆州之民附操者(8)今战士还者及关羽水军精甲万人(9)人马烧溺死者甚众(10)卿欲何言(11)恐为操所先(12)受制于人(13)刘备天下枭雄(14)豫州今欲何至(15)刿曰:“何以战?”(16)城北徐公,齐国之美丽者也

A.判断句:          

B.被动句:          。

C.宾语前置句(各介宾短语宾语前置):          。

D.定语后置句:           。

二十、填写下表

课文题目 课文出处 书籍体例 作者或漏订者 作者生活朝代
《廉颇蔺相如列传》 (1) (2) (3) (4)

《赤壁之战》

(5) (6) (7) (8)
《邹忌讽齐王纳谏》 (9) (10) (11) (12)

二十一、下列各句是有关地理方面的知识,不正确的一项是( )。

A.“江表英豪咸归附之”的“江表”指的是江南。

B.“秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。”西河是指秦晋之间的一段黄河。

C.“荆州与国邻接”的“国”,指的是中原地区。

D.“若能以吴、越之众与中国抗衡”的“吴、越”指的是江东地区。

E.“嫁为畿辅某官为妻”中的“畿辅”,指的是首都周围一带(旧称)。

F.能谤讥于市朝的市朝指的是公共场合。

二十二、下列各句中暂短停顿正确划分的项是()。

A.其势必/不敢留君B.鼎足之形/成矣

C.若/据而有之,北帝王/之资也。

D.表/恶其能/而不能用也。

E.肃/请得奉命吊/表二子

F.公之/视廉将军孰/与秦王

G.得璧,传之类人,以戏/弄臣

H.强弩之末势/不能穿鲁缟

二十三、阅读下面文言文,回答问题。

  蔺相如之璧,人皆称之,予未敢以为信也。

  夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予。得其情畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?

  且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在赵,则莫如弃璧;畏弃璧则莫如弗予。夫秦王既按图以予赵城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城不予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而(欺骗)赵璧,以一璧之故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使令人怀而逃之,以归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒,而戮相如于市,武安君(秦将白起)十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,而胜而璧终入秦。吾故曰:蔺相如之获全于璧也,天也。

1.“赵得其情则弗予”,“得其情”的意思是()。

A.得到秦国的友情  B.领受它的恩情

C.知道它的实情   D.了解泰国的国情

2.“是时秦意未欲与赵绝耳”。“与赵绝”的意思是()。

A.同赵国决裂    B.同赵国决战

C.同赵国断绝外交关系  D.使赵国灭绝

3.“皆厚怨大王以弃我如草芥也。”我是指()。

A.蔺相如自称     B.十五城之子弟

C.赵国        D.秦国

4.指出表示被动意义的一个句子。()

A.失信于天下     B.而戮相如于市

C.一胜而相如族    D.十万众压邯郸

5.“责璧与信”的意思是()。

A.责问相如取和氏璧和信件   B.责问相如取璧玉和国书

C.索取和氏璧和国书      D.索取和氏璧并要赵国守信

6.这篇短文的中心论点是( )。

A.吾故曰:“蔺相如之获全于璧也,天也。”

B.秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。

C.蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。

D.是时言取璧者情也,非欲以窥赵也。

7.作者说:“蔺相如之获全于璧也,天也。”的根据是( )。

A.“秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也”

B.“十五城秦宝也”,秦不欲以易璧。

C.秦王惧“十五城之子弟皆厚怨大王弃我如草芥也。

D.“是时秦意未欲与赵绝耳。”

二十四、阅读下文,回答问题。

  时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,豫备走舸,系于其尾。先以书遗操,诈云欲降。时东南风急,盖以十舰最著前,中江举帆,余船以次俱进。操军吏士皆出营立观,指言盖降。去北军二里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧尽北船,延及岸上营落。顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众。瑜等率继其后,雷鼓大震,北军大坏。操引军从华容道步走,遇泥泞,道不通,天又大风,悉使羸兵负草填之,骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。刘备、周瑜水陆并进,追操至南郡。时操军兼以饥疫,死者大半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵,折冲将军乐进守襄阳,引军北还。

1.下列句中加线词的注音解释有错的一项。()

A.乃得过(jì,骑兵)

B.为人马所蹈(jí,践踏)

C.豫备走(ɡě,小船)

D.先以书操(yí,送给)

2.找出下列句中的通假字并写出本字。

A.烟炎张天           ( )通( )

B.雷鼓大震           ( )通( )

C.五万兵难卒合         ( )通( )

D.召有司,案图         ( )通( )

3.选出与例句加线词意思相同的一项。

①例句:操军方连船舰( )

A.有朋自方来  B.挟天子以征四

C.来日长    D.以鲁肃为赞军校尉,助画略

②例句:操引军从华容道步走( )

A.左右相如至  B.次江北

C.军北还    D.或欲相如去

③例句:作船以次俱时( )

A.引江北    B.又间令吴广之所旁丛祠中

C.师退,于召陵  D.山顶千门第开

4.找出下列句式与其他三句不同的一项。()

A.人马烧溺死者  B.羸兵为人马所蹈藉

C.求人可使报案者 D.荆州之民附操者

5.翻译下列各句。

①操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。

                    

②瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏。

                      

6.简要概括本段段意。

                        。

二十五、阅读下面短文,回答文后问题。

  太史公曰:《诗》有之:高山仰止,景行行止。虽不能至,然心乡往之。余读孔子书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回留之,不能去云。天下君王,至于贤人,众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!

1.对高山仰止,景行行止理解有误的一句是()。

A.仰望着高山,可以向上攀登;遵循着大路,可以向前迈进。

B.仰望着高山,视线停滞;遵循着大路,举步不前。

C.高山:喻道德崇高;景行(xínɡ)比喻行为正大光明。

D.前一个行:名词大路义;后一个行;动词,前进义;止:语助词。

2.对诸生以时习礼其家理解正确的是()。

A.儒生们不时以礼仪对待他家人。

B.儒生们在家里经常演习礼仪。

C.儒生们时时学习礼仪在他家里。

D.儒生们因时令经常在他家里学习礼仪。

3.六艺指什么?

答:                 

4.对当时则荣,没则已焉的焉理解正确的是()。

A.兼词,于之,译在这里。

B.句末语气助词,相当于了

C.代词,指天下君王。

D.代词,指孔子。

5.对该文中心思想判断正确的一项是()。

A.文中作者肯定了折中主义。

B.文中号召大家学习儒家思想。

C.文中宣扬了孔孟之道。

D.文中抒发了作者对孔子的赞美敬仰之情。

二十六、阅读下面短文,回答问题。

  赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数,大王及宗室赐币帛,尽以与军吏、士大夫,受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向面朝军吏,吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之,乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同执心各异愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”书母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆,王以母先言,故卒不加诛。

1.给加线的字注音。

①所友者以百( )   ②行( ) ③ 即有不( )

2.给父子不同执心各异愿勿遣断句。

                  

3.解释加点的词。

①王曰:何以?( )

②尽与军吏、士大夫( )

③王为若其父乎?( )

④王母先言,故卒不加诛( )

4.翻译:东向面朝军吏。

               。

5.统观全文,请说出赵括兵败的原因。

答:                。

二十七、作文。

借鉴《纪王忠肃公翱事》的写法,以记×××二三事写一篇记叙文。

参考答案