第六单元 文 言 文
【重点、难点点拨】
一、认识封建统治者的残暴腐朽，认识古代劳动人民的反抗精神，珍惜今天的幸福生活和良好的学习环境。
二、继续学习诵读文言文，要求读准字音，正确停顿，分清层次，确定重音，增强语感。
三、进一步积累文言词汇，掌握常见的文言实词、虚词。
四、了解词的古今义差异。
五、了解史传作品、说、乐府诗的文体特点，学习课文的写法。
六、了解《左传》、《史记》、《乐府诗集》的知识。
【重点、难点例题解析】
一、与"何以战"中的"以"意思基本相同的一项是（ ）。
①不以物喜，不以己悲。 ②忠之属也，可以一战。
③其始，太医以王命聚之。 ④或以为死，或以为亡。
⑤以君之力，曾不能损魁父之丘。
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
解析 "何以战"中的"以"字，是介词，当"靠"、"凭借"来讲。显然第③句和第⑤句中的"以"都有这个用法，但选项中没有这一项。"以"字在第①句中是"因为"的意思；在第②句中分析时首先要弄清楚"可以一战"是个省略句，是由"可以之一战"省略"以"的宾语而来，意思是"可凭借这个条件（指忠之属）打一仗"；第④句中也省略了"以"的宾语"之"，但"以"只能理解为"把"，不能理解为"凭借"。这样，就可以排除D项了。答案为B。
二、对下面文言语句理解正确的是（ ）。
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
A．懂得有书的幸运与没书的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
B．懂得富有的幸运与贫穷的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
C．懂得借到书的幸运与借不到书的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
D．懂得借到书的幸运与借不到书的不幸，那么他读书一定很专心，而他回家读书也一定会很快。
解析 对这一文言语句理解得正确与否，关键是能不能准确理解"幸"与"不幸"是指什么事而说的，以及"归"指的是什么。显然，"幸"不是为"有书"而幸，也不是为"富有"有幸，而是为借到书而幸。"不幸"也不是因"没书"或"贫穷"而不幸，而是因借不到书而不幸。句中的"归"不是指回家，而是指还书。准确理解词语的意思，离不开句子和段落，准确把握文段的主旨是正确理解词语的基本要求。答案为C。
三、从诗中"罗敷前致词"一段看，罗敷的性格特点是（ ）。
A．勤劳勇敢温柔善良。 B．不慕权势敢于反抗善于斗争。
C．善于言辞随机应变。 D．洁身自好恪守妇道。
解析 罗敷"致词"的主要内容是用排比、夸张的语言极力夸赞自己的丈夫，从而拒绝"使君"的侮辱性要求。抓住这个主要内容，人物的性格特点就不难分析。答案为B。
四、阅读文言文，回答问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰："苟富贵，无相忘。"佣者笑而应日："若为佣耕，何富贵也?"陈涉太息曰："燕雀安知鸿鹄之志哉！"
1．与"若为佣耕"中的"若"字意义相同的一项是（ ）。
A．若听茶声然。 B．曾不若孀妻弱子。
C．若夫日出而林霏开。 D．更若役，复若赋，则何如。
2．与"辍耕之垄上"中的"之"字意义相同的一项是（ ）。
A．缘溪行，忘路之远近。 B．公与之乘，战于长勺。
C．吾欲之南海，何如。 D．域民不以封疆之界。
3．"燕雀安知鸿鹄之志哉！"句中，"燕雀"比喻 ，"鸿鹄"比喻 。
4．用简洁的语言概括本段的中心。
解析 第1题中的"若"，在表示类比、比较时，可译为"如"、"像"；表示人称时可译为"你"、"你们"；在表示假设时可译为"如果"。A、 B、C三句中都是第一种意思，题干中是第二种，与D项同。第2题中的"之"，在作结构助词时可译为"的"或不译；在作代词用时可译为"他"、"它"；在作动词用时可译为"去"、"到"。A、D两项中是第一种意思，B项中是第二种意思，在C项和题干中是第三种意思。第3题考查对句子中重点词语的理解。这里的"燕雀"和"鸿鹄"都是用来比喻人的，从文段中看，这两个词分别比喻目光短浅、胸无大志的人和目光远大、胸怀大志的人。第4题考查对中心内容的概括能力，要抓住重点语句和主要内容。文段先交代陈胜、吴广的姓名、籍贯、表字等，然后集中写陈胜的佣耕出身以及与佣耕者的一次对话，对话的内容是本段的主要内容所在，所以应紧扣这一层来概括。
答案：1．D 2．C 3．目光短浅的人有远大报负的人 4．叙述陈胜青年时代的远大报负。
【重点、难点练习题】
一、找出加点字的解释没有错的一项。（ ）
①有张氏藏书甚富，往借，不与（借给)
②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜（叹息）
③旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（到处）
④乃丹书帛曰："陈胜王"（丹砂）
⑤小信来孚，神弗福也（赐福）
⑥牺牲玉帛，弗敢加也（虚夸）
⑦会天大雨，道不通，度已失期（计划）
⑧发闾左谪戍渔阳900人（指贫苦人）
A．①③⑤ B．③④⑤⑥ C．②④⑥⑧ D．④⑤⑥⑦
二、加点字的古今意义相同的一项是（ ）。
A．一鼓作气，再而衰，三而竭。
B．牺牲玉帛，弗敢加也。
C．其它祖父积，子孙弃者无论焉。
D．然后叹借者之用心专，而少时之岁因为可惜也。
三、对加点字的用法说明有错的一项是（ ）。
A．置人所罾鱼腹中（罾，本义是鱼网，这里用作动词，是"用网捕"的意思）
B．车六七百乘，骑千余……（乘读为shèn，这里是量词，骑读为 jì，这里是名词，指骑兵）
C．上使外将兵（"使"后面省去了代词"之"）
D．乃丹书帛曰："陈胜王"("书帛"即"书之于帛"，"之"字"于"字省略，就是"用帛书写"的意思）
四、阅读下列语段，回答问题。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣"。齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣"。遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"
1．"公将鼓之"这句话中，"公"指的是（ ）。
A．蔡桓公 B．范文正公 C．鲁庄公 D．陈康肃公
2．第一段的主要内容是（ ）。
A．说明追击齐师的时机 B．记叙长勺之战概况
C．描写齐师败绩的情况 D．记叙曹刿的军事才能
3．第一段通过写曹刿的言行，表现他（ ）。
A．忠于国君的思想。
B．深谋远虑并协助国君指挥作战。
C．冲锋陷阵的勇敢精神。
D．临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。
4．第二段表达的主要内容是（ ）。
A．曹刿论述战争取胜的原因 B．叙述长勺之战的全过程
C．论述作战主要靠勇气 D交代鲁国战胜了齐国
5．"战于长勺"这个句子的句式与现代汉语有什么不同？
6．文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是：
7．叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是：
8．表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是：
【全方位单元综合练习题】
一、解释文言虚词"以"的用法。
1． 何以战（ ）
2． 必以分人（ ）
3． 必以情（ ）
4． 可以一战（ ）
二、解释文言虚词"之"的用法。
1． 肉食者谋之（ ）
2． 小大之狱（ ）
3． 公与之乘（ ）
4． 公将鼓之（ ）
5． 公将驰之（ ）
三、指出下列实词的词性，并释义。
1． 小信未孚，神弗福也（ ）
2． 公将鼓之（ ）
3． 一鼓作气（ ）
四、句式思考。
1． "齐师伐我。"为什么写"伐我"而不写齐师伐鲁国？
2． "战于长勺。"改为直接陈述句。
3． "夫战，勇气也。"这句省略了什么成分？
4． "一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而（ ）竭。"在括号内填上省略的成分。
5． 把"齐人三鼓"这句话省略的成分补上。
五、判断正误，正确的画"√"，错误的画"×"。
1．《曹刿论战》选自《左传》，这部书是战国时期左丘明所作。( )
2．《左传》是根据鲁史写的纪传体史书。保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。( )
3．《曹刿论战》叙述的是曹刿向鲁庄公献策，在长勺之战中，战胜了齐军的故事。这是以弱胜强的著名战例。( )
4． 《曹刿论战》全文详细记叙了长勺之战的过程，并论述了作战取胜的原因，表现了曹刿的军事才能。( )
六、写出下列字应查的部首。
1． 甩（ ） 2． 韭（ ） 3． 艳（ ） 4． 赖（ ）
5． 成（ ） 6． 隶（ ） 7． 将（ ） 8 奉（ ）
七、判断下列字应从哪个部首去查。在正确者后画"√"。
1． 静｛青( )争( )｝
2． 糜｛麻( )米( )｝
3． 默｛黑( )犬( )｝
4． 髻｛（髟( )吉( )｝
八、解释课文标题中带点字的意思。
1． 《白杨礼赞》--
2． 《岳阳楼记》--
3． 《捕蛇者说》--
4． 《茶花赋》---
5． 《陋室铭》--
6． 《童区寄传》--
7． 《说谦虚》--
九、文言虚词"之"字的用法，大约有以下几种情况。
①用作代词，可以代人、事、物，相当于现代汉语的"他""它""他们"、"他们"，"这"、"那"等。②用作动词，相当于"到"，"去"，"往"等。③用作助词相当于"的"，放在主语谓语之间使句子变成短语或起提宾作用。④调音节作用，无意义。
指出下列各句中，"之"的用法属哪种。
1．谨食之，时而献焉。( )
2．汝不惠，甚矣。( )
3．前人之述备矣。( )
4．隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。( )
5．悍吏之来吾乡。( )
6．何陋之有?( )
7．久之，目似瞑，意暇甚。( )
8．吾欲之南海，何如?( )
9．今吾嗣为之十二年，几死者数矣。（ ）
10．多助之至，天下顺之。（ ）
十、下列句子有几种不同的译法，请挑出正确的一种。
1． 曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。（ ）
A．曹刿请求庄公接见。他的同乡说："吃肉的人谋划这件事，你又何必参与呢？"曹刿说："吃肉的人眼光短浅，不能深谋远虑。"于是进宫廷去见庄公。
B．曹刿请求庄公接见。他的同乡说："大官们谋划这件事，你又何必参与呢？"曹刿说："大官们眼光短浅，不能深谋远虑。"可以进宫廷去见庄公。
C．曹刿请求庄公接见。他的同乡说："大官们谋划这件事，你又何必参与呢？"曹刿说："大官们卑鄙，不能深谋远虑。"于是进宫廷去见庄公。
D．曹刿请求庄公接见。他的同乡说："大官们谋划这件事，你又何必参与呢？"曹刿说："大官们眼光短浅，不能深谋远虑。"于是进宫廷去见庄公。
2． 公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，民弗福也。"（ ）
A．庄公说："祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢随便增加，一定要做到诚实可信。"曹刿说："这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。"
B．庄公说："祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。"曹刿说："这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。"
C．庄公说；"祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到信奉神灵。"曹刿说："这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。"
D．庄公说："祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。"曹刿说："这点诚意难以使人信服，神是不会有福的。"
十一、判断下列说法是否正确。( )
"一鼓作气"、"得道多助，失道寡助"、"出淤泥而不染"分别出自《曹刿论战》、《〈孟子〉二章》、《爱莲说》。
十二、阅读下文，回答问题。
乃入见。问"何以战？"公日："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对日："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。
可以一战。战则请从。"
1． 选择最适当的解释，分别将其序号填人括号内。
以：A．凭借 B．把 C．因为 D．拿、用 E．在 F．根据 G．认为 H．连词，表目的或结果
①何以（ ）战
②必以（ ）分人
③必以（ ）信
④必以（ ）情
从：A．跟随 B．参与 C．听从 D．从容
①民弗从也（ ）
②战则请从（ ）
2． "神弗福也"的"福"应解释为( )。
A．幸福 B．祭过神的酒肉 C．赐福、保佑
3． "必以分人"的介词"以"的宾语是：〖CD#4〗。
4． "忠之属也"的主语是： 。
5． 文中划线句子的正确翻译是（ ）。
A．大大小小的案件，虽然不能去察看，也一定根据实情处理。
B．大大小小的案件，虽然不能去明察，也一定根据实情处理。
C．大大小小的监狱，虽然不能去明察，也一定根据实情处理。
十三、阅读下文，回答问题。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣"。遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"
（摘自《曹刿论战》）
1． 解释划线的字。
(1) （公问其故( ) 故克之( )
(2) （望其旗靡( ) 公问其故( )
2． 找出"之"作代词的句子，并分别说明"之"指代的对象。
3． 用横线划出第2段中的判断句，并把它译成现代汉语。
4． 写出省略主语、省略谓语、省略宾语的句子各一句，并译成现代汉语。
（1）省略主语的： 。
（2）省略谓语的： 。
（3）省略宾语的： 。
5． "公将驰之。刿曰'未可'。"原因是( )。
A．齐国是大国，兵力雄厚。
B．按照"穷寇勿追"的军事原则。
C．等待追击的有利时机。
D．鲁国军队的勇气已经衰竭。
6． 选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？
7． 从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？
十四、作文。
将《曹刿论战》改写为《足智多谋战长勺》
提示：主要人物是曹刿；"战"、"足智多谋"规定了以写战场上的曹刿为主，并可略加想象，写曹刿的神态。字数600～800。注意详略。
 参考答案
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