第四册

第一单元　小说　诗歌　议论文

【重点、难点点拨】��

　　一、文学作品中议论的作用：小说中议论的作用；诗歌中议论的作用。

�ァ《�、文学作品中的议论与议论文中的议论的区别。

�ァ∪�、议论文中的记叙有什么作用。

�ァ∷摹⒁槁畚闹械募切鹗侨绾斡胍槁劢岷系摹�

�ァ∥濉⒉煌�的段就其表达方式来说，可划分为叙述段、描写段、说明段和议论段。

�ァ×�、不同的段就其功能和作用来说，可划分为一般段，强调段和过渡段。

�ァ∑摺⒃擞枚员韧怀鲋魈馑枷氲姆椒ā�

�ァ“恕⒋示涞母星樯�彩。

�ァ【拧⑿薮欠椒ǎ罕扔鳌⒛馊恕�

�ァ∈�、标点符号：冒号、引号、分号、破折号。

【重点、难点例题解析】

�ァ∫弧ⅰ澳俏鞴系厣系囊�项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了”一句中由“清楚”到“模糊”，作者想要表明的意思是：

�ァ�A．时间过得太快。

�ァ�B．自己年龄大了，对往事记不清楚。

�ァ�C．“我”与闰土竟隔绝到这地步。

�ァ�D．故乡变化太大。

�ァ〗馕觥　∮ρ�C．“我”与闰土竟隔绝到这地步。

�ァ　拔摇笔�分清楚的是少年闰土生龙活虎般的小英雄的形象，“我”与闰土之间纯真的友情。回到故乡，再见到闰土，小英雄变成了木偶人，“我”与闰土之间，有了高墙般的隔阂。这种隔阂使“我”忽地感到“模糊”了。作者用具体形象的语言写出“我”瞬时的感觉。

�ァ《�、“……，知道我在走我的路”，“我”的路指的是(　)。

�ァ�A．进行农民革命，推翻封建地主阶段。

�ァ�B．否定旧生活，创造新生活。

�ァ�C．以马列主义为指导思想，进行无产阶级革命。

�ァ�D．进行武装斗争，推翻旧社会。

�ァ〗馕觥　∮ρ�B“否定旧生活，创造新生活”。因为当时鲁迅先生还是一个进化论者，还不是一个马克思主义的阶级论者。他相信新的优于旧的，年轻的优于年老的，寄希望于年轻的一代。所以，“我的路”既不是进行农民革命、武装斗争来推翻旧社会，当然也不是以马列主义作为指导思想进行无产阶级革命，他只是侧重于揭露旧社会的腐败，揭示出人与人之间的隔阂，至于什么是新生活，怎样创造新生活，如何实现自己的希望，不过是朦胧的空洞的想象。

�ァ∪�、阅读下面两段文字，并从表达方式和功能作用两方面对两段作出判断 。

�ァ�A．“当初，白蛇娘娘压在塔底下，法海禅师躲在蟹壳里。现在却只有这位老禅师独自静坐了，非到螃蟹断种的那一天为止出不来。莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？”

�ァ�B．“活该”。

�ァ〈颖泶锓绞娇矗�这两段都是议论段，A段的前两句从表面看是叙述，但两句用“当初”，“现在”构成对比，实质上是议论了白蛇娘娘和法海的不同结局。第三句用一个反问句嘲讽了法海的可耻下场。更明显是议论。在判断是叙述还是议论时，不只要看每句的表达方式，而且还要看这些句子是怎样联系起来的。

�ァ〈庸δ芎妥饔蒙峡矗珹段是一般段，B段是强调段。B段只有一个词“活该”，把意思扩展一下便是：“法海的可耻下场是自作自受。这既是议论，又是对上一段的意思的强调。

�ァ∷摹⒌髡�句子顺序正确的一项是（　）。

�ァ、儆辛苏�确、敏捷的思想，你们才有可能爬上科学的大山。

�ァ、谒�以，不论将来做什么工作，数学都能给你们很大的帮助。

�ァ、厶宀倌苁鼓闵硖褰】担�动作敏捷。

�ァ、苁�学能使你的思想正确、敏捷。

�ァ、菁永锬�曾经说过，数学是锻炼思想的“体操”。

�ァ�A．③④⑤①②　　B．⑤③④①②

�ァ�C．⑤④③①②　　D．①②⑤③④

�ァ〗馕觥　〉髡�句子顺序，关键要弄清句子之间的内在联系。此题阐述数学的作用，内部结构关系是：总—分—总。第⑤句提出问题，第③④①句分析问题，第②句得出结论，所以正确的一项是B。

【重点、难点练习题】

�ァ∫弧⒃亩料旅嬲饩浠埃�完成题后要求。

�ァ∥页粤艘幌牛�赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的园规。

�ァ�1．给加点的两个字注音。

�ァ〕粤艘�吓（　）　　没有系裙（　）

�ァ�2．“凸颧骨”的“凸”是　　　字，共　　　画，依次写出它的笔顺　　　。

�ァ�3．“颧骨”的“颧”和“髀间”的“髀”都是形声字，但“颧”是　　　形　　　声，“髀”是　　　形　　　声，“颧”共　　　画，“髀”共　　　画。

�ァ�4．句中有两个别字，请在原句上加以订正。

�ァ�5．“细脚伶仃”中的“伶仃”原来是什么意思，课文中应怎样解释。

�ァ《�、 先解释加点字，再解释整个成语的意思。

�ァ�1．蝇营狗苟——　　　　2．贪赃枉法——

�ァ�3．坚韧不拔——　　　　4．鞠躬尽瘁——

�ァ�5．浩然正气——

�ァ∪�、根据句意，依次填空最恰当的一项是（　）。

�ァ、偻呃闵闲矶嗫莶莸亩暇サ狈纾ā　。┳牛�正在说明这老屋难免易主的原因。

�ァ、谒�站住了，脸上现出欢喜和（　　）的神情。

�ァ、鄄曰频奶斓紫拢�远近（　　）着几个萧索的荒村，没有一些活气。

�ァ、苷馐焙颍�我的脑里忽然（　　）出一幅神异的图画来。

�ァ�A．摇　恭敬　躺　显　　　B．晃　悲凉　站　现

�ァ�C．抖　凄凉　横　闪　　　D．站　悲哀　竖　冒

�ァ∷摹⒂煤嵯呋�出下面句1中的同义词，句2中的反义词，并分别写出这样用的好处。

�ァ�1．我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。

��

�ァ�2．我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

��

�ァ∥濉⒃谙铝芯渥雍嵯呱咸钌鲜实钡墓亓�词语，并在括号内注明分句间的关系。

�ァ�1．他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，　　　他的父亲叫他闰土。　（　　）

�ァ�2．……　　　是雌的，　　　有石榴子一般鲜红的子。　　　　（　　）

�ァ�3．怎样办丧事，　　　不是衡量人的惟一标准，　　　，任以沛同志的遗嘱却表达了数十年来无数共产党员前仆后继的献身精神。　　　　　　　　　（　　）

�ァ�4．一个老共产党员在弥留之际写下的遗嘱，如立明镜，　　　照出了这位老共产党员的崇高灵魂，　　　照出了一切蝇营狗苟者的卑劣。　　（　　）

【全方位单元综合练习题】

�ァ∫弧� 选出字音、字形完全正确的一组。

�ァ。粒�嗤（ｃｈī）笑　　鄂（è）然　　祭祀（ｓì）　　潮汛(ｘùｎ)

�ァ。拢�阴晦（ｈｕǐ）　恣（ｚì）睢　　隔膜（ｍó）　　痴（ｃｈī）心

�ァ。茫�腹（ｆǔ）诽　　坎坷（ｋě）　　荼（ｔǔ毒）　　脑髓（ｓｕǐ）

�ァ。模�充沛（ｐèｉ）　觉悟（ｗù）　　讴（ōｕ）歌　�〕L矻（ｋū）

�ァ《�、给多音字注音并组词。

　　１．氓　　（　）�ぁ。玻�禅　　（　）�ぁ。常�壳　　（　）
　　　　　　　（　）　　　　　　　（　）　　　　　　　（　）

　　４．弹　　（　）�ぁ。担�传　　（　）　　６．横　　（　）
　　　　　　　（　）　　　　　　　（　）　　　　　　　（　）

　　三、按照“招是搬非”的结构，在下列每两条横线上填写意思相反的两个词，分别组成成语。

�ァ〕�　　启　　；　声　　击　　；　惩　　毖　　；　

�ァ【�　　动　　；　出　　入　　；　顾　　失　　。

�ァ∷摹⒀〕龆烈艉妥中味颊�确的一组。

�ァ。粒�潺潺（ｃｈáｎ）　愕（è）然　　装弶（ｊｉàｎɡ）　阴诲（ｈｕì）

　　Ｂ．嗤（ｃｈī）笑　　祭祀（ｓì）　廿（ｎｉàｎ）年　　应（ｙīｎg）酬

�ァ。茫�獾（ｈｕāｎ）猪　姿(ｚì)睢　　潮汛（ｘùｎ）　　　隔膜（ｍó）

�ァ。模�寒噤（ｊìｎ）　　痴(ｃｈī)心　亲戚（ｑī）　　　　惘（ｗǎｎɡ）然

　　五填空。

�ァ�1．《故乡》选自《呐喊》，是　　　（作者）小说中的名篇，写于　　　年。小说以“我”回故乡的　　　和　　　为线索，展开情节，揭示了深刻的主题思想，引起了人们对农村经济日益凋敝、农民生活日益贫困的社会根源的深深思索，激发人们、的强烈愿望。

�ァ�2．《故乡》是一篇小说，是第一人称的写法，作品中的“我”　　　作者鲁迅。

�ァ×�、为下面各句中的划线词语选择正确的义项。

�ァ�1．我所记得的故乡全不如此……说出他的佳处来，却又没有影像……

�ァ∮跋瘢骸�A．像片　B．影子　C．根据　　（　）

�ァ�2．因为我这次回乡本没有什么好心绪。

�ァ⌒男鳎骸�A．心情　B．头绪　C．打算　　（　）

�ァ�3．……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。

�ァ≌棺�：　A．翻来覆去的，来回转动。　B．经过曲折，漫长。

�ァ�C．形容生活不安定，到处奔波。　　　　（　）

�ァ∑摺⒀〈侍羁眨�并说明为什么选“这一个”。

�ァ�1．苍黄的天底下，远近横着几个　　　　（瑟缩、萧索）的荒村，没有一些活气。

��

�ァ�2．然而圆规很不平，显出　　　　（鄙视、鄙夷）的神色，仿佛　　　　（讥笑、嗤笑）法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

��

�ァ�3．他的态度终于　　　　（尊敬、恭敬）起来了，分明的叫道：“老爷！……”

��

�ァ“恕⒚�泽东同志在《论鲁迅》一文中说：“他在黑暗与暴力的进袭中，是一株独立支持的大树，不是向两旁偏倒的小草。”而本诗却说鲁迅先生“情愿作野 草，等着地下的火烧”，判断下面对此句的分析，对的序号是（　）。

�ァ�A．这两种说法是矛盾的，但文章应各抒己见，说法不同是可以理解的。

�ァ�B．这两种说法谈不上矛盾与否，任何人写文章不一定要顾及别人是如何写的。

�ァ�C．这两种说法并不矛盾，毛泽东同志对鲁迅先生的高度评价和臧克家先生对鲁迅的热情歌颂，是从两个不同角度赞扬了鲁迅先生的精神。

�ァ【拧⑾铝懈骶淦普酆诺恼�确用法是什么？将序号填入句后括号中。

�ァ”秆〈鸢福骸�A．表示解释说明　B．表示补充　C．表示意思的转折　D．起强调作用

�ァ�1．看见许仙脸上有妖气，——凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气的。　（　）

�ァ�2．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了。　　　（　）

�ァ�3．……大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。　　（　）

�ァ∈�、下面各句运用了什么修辞方法，将正确答案填入句后括号中。

�ァ�A．比喻　B．设问　C．反问

�ァ�D．排比　E．借代　F．引用

�ァ�1．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。　　（　）

�ァ�2．给人民作牛马的，人民永远记住他！　　（　）

�ァ�3．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？　　（　）

�ァ�4．多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。　　（　）

�ァ∈�一、阅读下面两段文字，并回答文后问题。

�ァ　笆焙�既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”

�ァ　拔以�朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”

�ァ�1．解释两段文字中画横线的词语。

�ァ、偌热唬�　　　　　　　②朦胧：　　　　　　

�ァ�2．这两段文字用的表达方式是，　　　　虽然全写的是故乡的景致，但从内容上形成鲜明的　　　　。

�ァ�3．对第一段文字理解正确的一项是（　）。

�ァ�A．描写深冬时节的景象，点明天气寒冷。

�ァ�B．表现故乡萧条、冷落、破败的现实，烘托了“我”的悲凉心情。

�ァ�C．表明天气不好，将要下雨或飞雪花了。

�ァ�D．说明故乡地广人稀，环境十分幽静。

�ァ�4．对第二段文字理解正确的一项是（　）。

�ァ�A．回忆儿时故乡的美好景致。

�ァ�B．梦中梦见儿时故乡的美好景致。

�ァ�C．触景生情想念儿时的伙伴闰土。

�ァ�D．“我”对美好生活的憧憬、向往。

�ァ∈�二、 阅读下面两节诗，回答后面的问题。

�ァ∮械娜恕　　　　　　　　　　　∮械娜�

　　骑在人民的头上：“呵，我多　　把名字刻入石头，想“不朽”；

　　伟大！”

　　有的人　　　　　　　　　　　　有的人

　　俯下身子给人民当牛马。　　　　情愿作野草，等着地下的火烧。

　　1．第一节末句的意思是　　　　它源于　　　　的《　　　》中“　　　”的诗句。

�ァ�2．“不朽”引号的作用是（　）。

�ァ�A．强调　B．讽刺否定　C．引用　D．特殊意义

�ァ�3．第二节末句用了　　　　的修辞手法，意为　　　　。

�ァ∈�三、阅读下列文字，回答文后的问题。

�ァ〉背酰�白蛇娘娘压在塔底下，法海禅师躲在蟹壳里。①现在却只有这位老禅师独自静坐了，非到螃蟹断种的那一天为止出不来。②莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？

�ァ、刍罡谩�

�ァ�1．对第②句的理解，正确的一项是(　)。

�ァ�A．螃蟹终会断种，法海之流的压迫者终将出来。

�ァ�B．螃蟹终会断种，法海之流的和尚们终将出来。

�ァ�C．螃蟹终会断种，法海之流的和尚们终将不得解脱。

�ァ�D．螃蟹不会断种，法海之流的压迫者永世不得解脱。

�ァ�2．对第③句语气副词的表达效果，体会错误的一项是（　）。

�ァ�A．突出了对无知而愚蠢的法海之流的嘲弄。

�ァ�B．突出了对无知而愚蠢的反动统治者的讽刺。

�ァ�C．强调镇压人民的反动统治者终究要倒台。

�ァ�D．强调造起雷峰塔来的法海禅师无知到了极点。

�ァ�3．对“活该”一词独立成段，理解错误的一项是（）。

�ァ�A．强烈表达了人民对封建压迫势力的切齿痛恨之情。

�ァ�B．强烈表达了人民对“镇压的塔”倒掉的兴高采烈之情。

�ァ�C．深刻指出了封建压迫势力终将遭到可耻的下场。

�ァ�D．深刻指出了法海之流的可耻下场是罪有应得。

�ァ�4．选文与前文内容照应不恰当的一项是（　）。

�ァ�A．白蛇娘娘压在塔底下——第3段

�ァ�B．法海禅师躲在蟹壳里——第7段

�ァ�C．法海禅师独自静坐着——第8段

�ァ�D．雷峰塔是终究要倒的——第1、3、4段

�ァ∈�四、阅读语段。

�ァ∪绾伟焐ナ拢�虽不是衡量人的惟一标准，但是，任以沛同志的遗嘱却表达了数十年来无数共产党员前仆后继的献身精神。

�ァ∷勒呷绱耍�生者又当如何呢？我违反他的遗言，公布这篇遗嘱，只是为了希望和更多的同志共同学习他的精神。但是，我尽力尊重他的遗愿，不去歌颂他生前的工作，不公布他的工作单位和职务。

�ァ∷�无愧于伟大、光荣、正确的中国共产党的党员称号。

�ァ�1．“虽不是……但是……”表示语意上的　　　　关系，试用这一关联词语造一个句子。

�ァ�2．第一语段中的“惟一”“数十年”“无数”表示什么意思？试作说明。

�ァ�3．最后一句的谓语和谓语中心词用符号标出。如果划分这个句子的主干，“无”是否应当划在主干里？为什么？

�ァ�4．结合课文“我违反他的遗言”，正确的理解是（　）。

�ァ�A．确实违反他的遗言，公布于报。

�ァ�B．我公布他的遗言目的在于用事实为依据，突出一个真诚的共产党员的形象，激励人们继续奋斗，符合他的遗言。

�ァ�C．公布他的遗言是对他的尊重，不能说违反。

�ァ�5．这段选文是依据遗嘱而写的，其表达方式是（　）。

�ァ�A．记叙　　B．说明　　C．议论　　D．抒情

�ァ�6．这三段话依次的层意是：

�ァ〉谝欢危骸�

�ァ〉诙�段；　

�ァ〉谌�段：　

�ァ∈�五、阅读下文，回答问题（课外文）。

　　珍珠与泥土

�ァ　袄鲜前炎约旱闭渲椋�就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭，也是我们窥知他内心世界的一面镜子。

�ァ】追鄙�同志两次进藏，担任重要职务，发挥作用可谓大矣：对党的事业而言，他踏艰履险，开拓bá（　）涉，有开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒温暖，有造福一方之绩。于国于民，他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部，却宁愿去当一抔铺路的泥土。

�ァ】追鄙�同志的难能可贵在于，他明明是一颗耀眼的珍珠，却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区，当领导干部，责任重大，工作辛苦。他舍去一家老小，克服种种个人困难，愉快地接受党的安排。在他看来，越是偏远贫困地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡，然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。

�ァ】追鄙�同志的言行，不禁使我们想到：有些人能力平平，贡献平平，却总是掂斤拨两，伸手要官要权，安排稍不遂心，就抱怨被埋没；有些人不思进取，懒得多做工作，却总是挑肥拣瘦；有些人小有成绩就翘尾巴，要名誉，要地位，要待遇。有句古诗说得好：“山鸡照绿水，自爱一何愚。”有的人不是珍珠，却偏要自诩为珍珠，要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土，不慕名利地位，人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地juān（　）刻在人民的心碑上，重于泰山，珍如瑰宝。

�ァ�l．根据拼音在原文括号里填上恰当的字。

�ァ�2．解释加点的字。

�ァ、偬ぜ�履险：　　　　　②自诩：　　　　　

�ァ�3．对“有愧于党和人民”“重于泰山”中的加点字解释正确的一项是（　）。

�ァ�A．对于；对　　B．对；比　　C．对；向　　D．向；比

�ァ�4．选出对本文使用修辞方法判断正确的一项。（　）

�ァ�A．比喻对偶排比〖DW2〗　B．比喻借代排比

�ァ�C．借代对偶排比〖DW2〗　D．比喻对偶借代

�ァ�5．孔繁森同志两次进偏远贫困的西藏工作，原因是（　）。

�ァ�A．老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。

�ァ�B．在西藏这样偏远贫困的地区工作，容易做出突出的成绩。

�ァ�C．在他看来，越是偏远贫困的地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。

�ァ�D．甘当铺路泥土，人民会视为弥足宝贵的珍珠。

�ァ�6．本文表达方式运用的特点是（　）。

�ァ�A．以议论为主

�ァ�B．夹叙夹议

�ァ�C．画龙点睛的议论揭示所记叙事物的深刻意义

�ァ�D．以议论引出记叙

�ァ�7．说说文中画横线句子的深层含义。

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�ァ∈�八、作文。

�ァ√饽浚核�（她）深深印在我心中

�ァ∥奶澹杭切鹞摹�

�ァ∽质�：600字左右。

�ァ√崾荆�

�ァ�1．文章主人公“他（她）”的言行对我产生某种深刻的影响，因而“他（她）”会深深地“印在我心中”。

�ァ�2．选择有代表性的，能体现“深深”印象的一两件事来反映主人公的精神、品质。

�ァ�3．文中要有“我”与主人公的交流——即写自己身边所熟悉的人。

�ァ�4．适当运用抒情、议论、画龙点睛。

参考答案