语音

(一)复习要点

复习和运用汉语拼音，能认读字的注音，能根据汉语拼音规则，判断认读汉字注音的正误。同学们在小学已经能够熟练地拼读汉语拼音识别汉字了。在初中阶段则要学会准确、熟练地用汉语拼音拼写汉字。在给汉字注音时，要特别注意以下几点：

(1)注意整体认读音节的使用；

(2)正确使用i行韵母、u行韵母拼写音节；

(3)ü行的韵母，前面没有声母的时候，一律加y，ü上两点省去。ü行的韵母跟声母j、q、x拼的时候，ü上两点也省去；但是跟声母n、l拼写的时候，ü上两点不可省去；

(4)iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un；

(5)正确运用汉语拼音的声调符号。声调符号要按a，o，e，i，u，ü的顺序标记。

(二)例题解析

［例1］加点字注音都符合拼音规则的是()

A．脑髓(ｓｕí)简陋(ｌｏù)颓唐(ｔｕí)

B．温馨(ｘīｎ)绰号(ｃｈｕò)渊博(ｙｕāｎ)

C．滑稽(ｊī)擎着(ｑíｎｇ)不朽(ｘｉǒｕ)

D．穹窿(ｑｉóｎｇ)挑衅(ｘìｎ)卑劣(ｌüè)

［答案］B

［简析］本题主要考查学生是否正确掌握拼音的规则，声母、韵母、声调符号及调号的位置。拼音时，常常受社会习惯读音(往往是错误的)影响。我们在做这类试题时一定要以字典或课本上的注音为准。做题时可运用排除法，将有错误的选项排除，先看A、B、C、D的第一个词拼音是否对，将错的排除掉；如全拼写正确，再看各项的第二个词的拼音，以此类推，终将选出一项正确的来。此方法可将原题的量由多减少，省时、省力，准确率也高。

A项“髓”应读(ｓｕǐ)，第三声，属声调错误。该字虽然是形声字，“骨”是形符，“隋”与“随”均读(ｓｕí)，但不能完全照读声符，例如“抨(ｐēｎｇ)击”、“丝绦(ｔāｏ)”、“酗(ｘù)酒”等字，要注意区分。C项“朽”应读(ｘｉǔ)，不能写成(ｘｉǒｕ)。因为汉语拼音方案中规定：ｉｏｕ，ｕｅｉ，ｕｅｎ前面加声母的时候，写成ｉｕ，ｕｉ，ｕｎ，例如ｎｉｕ(牛)，ｇｕｉ(归)，ｌｕｎ(论)。这一项拼写规则几乎年年考到，同学们要确实掌握。D项“劣”应读(ｌｉè)，不读(ｌüè)。这类韵母容易读错的字还有“琐屑”(ｘｉè)、“蹊跷”(ｑｉāｏ)、“迸裂”(ｂèｎｇ)等等。

［例2］下列拼音完全正确的一项是()

A．  推敲ｔｕī　ｑｉāｏ弯曲ｕāｎ　ｑū

B．  悠扬ｙōｕ　ｙáｎｇ远景üǎｎ　ｊǐｎｇ

C．  晶莹ｊīｎｇ　ｌéｎｇ考虑ｋǎｏ　ｌǜ

D． 殴打ōｕ　ｄǎ 蹊跷ｑī　ｑｉāｏ

［答案］D

［简析］本题主要考查学生是否正确掌握拼音规则。拼音规则中明确了“ｕ”开头的韵母，前面没有声母时，除“ｕ”前加“w”写作“wu”外，其余将韵母中的“u”改写为“w”，例如：ｗāｎ(弯)；ü开头的韵母，前面没有声母时，一律在前面加写“y”，ü上两点省略，例如：ｙｕǎｎ(远)；ｉ开头的韵母，前面没有声母时，除ｉ、ｉｎ、ｉｎｇ前面加写y外，其余ｉ改写成y。D项的拼音是完全正确的。

［例3］加点字注音都符合汉语拼音规则的一项是()

A．树叶(ｙｉè)肥沃(ｕò)新鲜(ｘｉāｎ)

B．贫穷(ｑｉóｎｇ)波浪(ｂｕō)陈(ｊｉòｕ)

C．回归(ｇｕī)侵略(ｌüè)知识(ｚｈī)

D．柳枝(ｌǐｕ)缺乏(ｑｕē)寻常(ｘúｎ)

(1997年北京市试题)

［答案］C

［简析］本题主要考查学生掌握汉语拼音方案的拼音规则的情况，以确保对汉语拼音的正确使用。此题加点字均不是生字，即没有“读得准不准”的问题，只考查“拼得对不对”。 A项“叶”“ｙｉè”应该改写成“ｙè”是没有正确掌握i行韵母的拼写规则。“沃”写成了“ｕò”，是没有掌握韵母u行的拼写规则，“ｕò”是u开头，前面没有声母，应该把u改成w，正确的拼音应是“ｗò”。B项“波”注音应为“ｂō””，原题违反了“声母b、p、m、f只能和ｏ拼，而不能和ｕｏ拼”的规定。“旧”注音应为“ｊｉù”，原题违反了“韵母ｉｏｕ、uei、uen前面加声母时，须省略中间的o、e，写成iu、ui、un”的规定。C项没有不符合汉语拼音规则的。而D项中的“柳”注音应为“ｌｉǔ”，原题违反了“声调符号位置，有ａ不放过，无ａ找ｏ、ｅ、ｉ、ｕ相拼标在后”的规定。总之，给汉字注音要做到四个“不能错”：声母不能错，韵母不能错，声调不能错，声调符号位置不能错。会给汉字拼音是基本功；自己会拼，面对考查汉语拼音规则的选择题、判断题等，就不至于怵头了。