高考理科综合测试生物科复习建议

一、对今年综合试卷生物学部分的预测

　　1、难度不可能大幅度提高

　　2、受题量限制，覆盖面不可能太广，主干知识仍是考试的重点

　　3、适度综合
　　　首先是学科内综合（题目少，但每题所考的知识点多）
　　　跨学科综合仍以拼盘式为主（较低层次的综合）

　　4、体现能力
　　　分析解决问题能力
　　　阅读资料、读图获取信息能力
　　　实验设计能力

二、复习建议

　　1、既要突出重点，又要防止漏洞
　　　重点主干知识要透彻理解，强化训练，使学生能够灵活应用。
　　　由于综合科每道题、每个空分值大，因而也需避免复习中出现盲点。

　　2、重点抓好学科内知识的综合复习，避免盲目大量地进行跨学科综合训练
　　　本学科能学好，跨学科一样没问题。
　　　跨学科试题一般反而更加容易。
　　　在跨学科综合能力方面，学生往往比教师强。

　　3、复习中注意突出加强各章节知识之间的内在联系，把握知识的整体结构，运用各种方法把分散的知识点聚集起来，进行归纳概括，形成知识体系。

　　4、自然、社会、科技热点往往是高考命题的材料，收集一些这方面的资料，进行专题讲座。例如：西部大开发、人类基因组计划、基因芯片、艾滋病、疯牛病、口蹄疫、臭氧层破坏、基因工程、生物多样性保护、超级杂交水稻等。

　　5、精选习题，加强针对性训练
　　　以练习带动复习，提高复习效果。
　　　答题习惯训练（严谨、细致、推敲；避免草率、随便），不轻易丢分。
　　　总结解题方法，掌握规律，举一反三。

　　6、加强实验能力的培养
　　　弄清教材中四个学生实验的具体原理、方法、步骤和现象，以及用类似的实验解决其它问题的方法
　　　总结分析教材中提到的其他实验方法
　　　常见物质的鉴定
　　　确立一些重要的实验设计思想