最后一个问题

灵宝市第一小学　张爱丽

　　今天这节口语交际课的主题是＂朋友有了缺点怎么办？＂，孩子们谈得很诚恳，你听，王智超同学这样说：
　　＂小强，你是我的好朋友，以前，你作业字迹工整，上课积极发言。但近来，我发现你常常开小差，不举手发言，作业本上的错误也渐渐多了。我希望你认真查找一下原因，赶紧改正自己的缺点，好吗？＂
　　他对小强的评价和鼓励多么中肯，多么真切，真让人佩服！看着孩子们坦诚相待，我的内心颇受感动。＂忠言逆耳利于行＂，在如今太多浮躁的社会，多么需要这些善意的忠告来荡涤我们的灵魂。
　　古人云：＂以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。＂敢于正视自己的缺点，是一个人获得他人尊重，体现人格魅力的关键。为人师的我们，有时总嫌弃学生避而远之，埋怨师生关系不融洽，教学效果不显著，其真正原因便是没有走进孩子的心灵。多听听学生的心声，让学生一吐为快，是树立教师新形象的良计。今天，就是一个机会，想到这儿，我即兴加上本节课最后一个问题：
　　＂同学们，请把老师当作你们的好朋友吧，希望大家真诚地把‘好朋友’的缺点指出来，好吗？＂我热切的目光投向每一个孩子，沉默了片刻，一双双小手如雨后春笋般冒了出来。
　　＂老师，你在课堂上常常会发火，我们吓得不敢出气，哪里想到发言，你生气时的语言太伤我们的自尊心了。＂
　　＂老师，你晚上作业有时布置得太多了，我们都睡不好觉，第二天感到很疲劳。＂
　　……
　　听到孩子的心声，我终于知道工作中的问题，并郑重地向他们认错：＂感谢大家把我当作你们的朋友，请同学们监督，今后我一定不发火，少布置作业……＂我的话被热烈的掌声淹没了。
　　不单单是教师，乃至家长、社会，如果我们蹲下身子，多听听孩子的心声。也许就能找到促使他们健康成长的捷径！