新课程改革与超常教育
——“全国中学超常教育研究协作组第12届年会”在龙岩一中召开

石文美

　　10月20—22日，全国中学超常教育研究协作组第12届年会在龙岩一中举行。中国人才研究会超常人才专业委员会理事长贺淑曼女士，龙岩市人大、政府、政协、市教育局有关领导出席了这次会议。参加这次会议的正式代表有全国19所著名中学、大学的校长、专家学者56位代表，以及龙岩一中、龙岩市内兄弟学校的领导、教师4百余人参加了这次盛会。
　　超常人才教育是开发潜能的高学力教育，通过开发潜能让更多学生接受超常教育，培养更多的高层次的创新人才和有道德感的英才、奇才、怪才、偏才等各种杰出的特殊人才。超常教育已成为我国教育界专家学者和老师们共同关注的课题，并进行了研究探索，积累了丰富的经验，取得了可喜的成绩。
　　这次年会的主题是＂新课改与超常教育＂。超常教育的健康发展为新课改奠定了坚实的基础，新课改也为超常教育可持续发展提供了新的机遇。会议安排了名师论坛、专家报告、听课观摩、文艺汇演、专题研讨、开设讲座，进行论文评选、参观考察等多项活动，内容丰富多彩。受到了与会者的欢迎，并给予充分的肯定。
　　在10月20日上午是名师论坛，东北育才外国语学校校长葛朝鼎作了《对中国中学超常教育的几点思考》的报告，北京八中校长作了《对学生学习管理的最新思考》的报告，天津耀华中学曲丽敏校长作了《教育思想的连续性和时代性是优质教育的基本保证》的报告，江苏天一中学校长沈茂德作了《让每一个孩子感受学习的幸福和成长的快乐》的报告，江苏苏州中学副校长戴永作了《二十年历程上下求索——苏州中学少年班办学实践和思考》的报告，原中国科大少年班副主任、现深圳教育国际交流学院院长朱源作了《从少年班到走向世界的中国教育》的报告。这是一次高品位的＂精神大餐＂。这些报告联系实际，中外对比，观念先进，启人深思。
　　下午是专家报告，由中国科大心理教育中心主任、学生处副处长孔燕博士主讲。她的报告题目是《认识＂我＂——资优学生的自我概念》。报告围绕什么是正确的＂自我＂，如何完善＂自我＂等方面展开，她以丰富的个案说明正确地引导资优学生认识＂自我＂是非常重要的。她的报告，为搞好超常教育提供了很好的心理学的理论支持。
　　晚上，龙岩一中安排了舞美设计新颖，表演节目精彩的文艺汇演，博得了代表们的纷纷称赞。
　　21日上午，龙岩一中分别开设了《聆听古诗文里流淌的音乐之美》、《橡皮膜上的几何学》的公开课。前者围绕＂诗的音乐，音乐的诗＂来展开教学，师生互动热烈，画面呈现得当，情景交融密切，让人感受到诗歌与音乐的完美结合。数学课让学生感受到生活中处处有数学，从而激发了学生的学习兴趣；而学生课堂上的动手活动，更是把课堂气氛推向了高潮；教学中，有机地介绍了欧拉的神奇和我国数学家吴文俊的贡献，也让学生增强了科学与人文精神的素养，体现了本节课的思想性。
　　下午，举行了＂我与超常教育＂为主题的专题研讨。各校的代表从自身的实践出发，汇报交流了他们的生动实践体会和收获以及困惑。讨论充分体现了民主的氛围。
　　北京八中龚正行校长在学术报告厅为高一学生代表作了一场关于高中学习的辅导讲座，他强调学生在进入高中阶段以后要讲究学习的积极性又要讲究学习的科学性。整场报告通俗易懂、生动具体、科学实用，掌声不断，效果极佳。中国科大的孔燕博士在多功能厅为高一、高二理科实验班的学生开设了关于心理健康的讲座，现场互动气氛非常热烈。
　　简短的闭幕式上，龙眼一中林群校长用三句话作了概括：一是＂众人添柴火焰高＂。如果没有大家的倾力支持，要办好这次盛会是不可能的；二是＂咬定青山不放松＂。这次会议的最大收获是＂超常教育＂势在必行。＂只要认准了远方，就只顾风雨兼程＂，＂阳光总在风雨中＂。三是＂祝愿明天更美好＂。我们有20多年实践的探索和经验的积累，有国外经验的借鉴，有开发人才第一资源的外部环境，有教育学、心理学理论的支持，更有一批年青人奋发进取，因此，＂超常教育＂的明天一定会更美好！让我们牵起手来，相约美好的明天！
　　本次会议经专家组评选，共评选一等奖论文17篇、二等奖论文31篇、三等奖论文22篇。会议汇编了全国中学超常教育研究协作组第12届年会论文《超常教育文集》。
　　本次会议得到了各级领导的高度重视和支持。龙岩一中精心准备，同心同德，团结协作，奋发有为，为大会的召开提供了高质量、有特色的保障服务，使会议获得圆满成功。