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	培养浓厚的兴趣——优秀学生的物理学习辅导策略之一（2004/1/7）
	激活思维培养能力--语文教改实验的几点尝试（2004/1/5）
	转化“差生”是素质教育的重要一环（2003/12/29）
	学习新大纲，推进英语素质教育（2003/12/25）
	优化教学过程推进素质教育（2003/12/22）
	物理教学应重视素质教育（2003/12/18）
	数学的"三学"教改及其实践
	略论数学方法在中学物理教学中的运用（2003/12/10）
	提高认识自觉育人（2003/12/8）
	中学物理素质教育体系的构想（2003/12/4）
	浅谈山区中学语文教学的课堂心理谐调（2003/12/01）
	要重视数学思想的教学（2003/11/21）
	激情诱思注重启发（2003/11/19）
	寓思维能力的培养于物理实验教学中（2003/11/13）
	在实验教学中实施个性发展教育（2003/11/11）
	实施素质教育的关键是提高教师队伍素质（2003/11/6）
	优化教学方法，提高教学质量（2003/11/4）
	全面提高素质塑造新型教师（2003/10/31）
	学习方法指导应“导”在根本上（2003/10/29）
	“大·小．个”问题解决教学三题（2003/10/28）
	农村中学劳技课教学中STS教育渗透（2003/10/27）
	信息三论基本原理对教学过程系统设计的启示（2003/10/24）
	取精用宏　循序渐进　开发潜能（2003/10/22）
	必须重视被人遗忘的角落——课外阅读（2003/10/20）
	作文教学中的逆思维法培养（2003/10/17）
	化学实验教学中培养学生科学态度的探讨（2003/10/15）
	激趣：作文教学的利器（2003/10/10）
	确立科学的语文教育观（2003/10/9）
	提高初中学生耐久跑能力的尝试（2003/9/29）
	中学物理实验在培养思维能力中的作用（2003/9/28）